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部编版三年级语文上册第一单元检测试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

shūshìshèjūqīngxiāoyìyǔ

（）（）（）（）

wēixīnshēnpíjùnyúnyuèrì

（）（）（）（）

二、比一比，再组词。

睛（）湖（）晴（）猜（）

情（）蝴（）清（）拆（）

三、把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

自（）自（）（）心（）地

（）（）大悟（）（）不安

四、选择合适的词语填空。

1.这篇课文写的是（）风景和（）民俗。

A.壮丽B.节日C.美丽D.奇特

2.他（）地走过来，好像要跟我说什么。

A.慢吞吞B.兴冲冲C.愁眉苦脸D.挺胸脯

五、按要求改写句子。

1.天上的云彩真好看。（变成比喻句）

2.小伙伴们在公园里快乐地玩耍。（变成拟人句）

3.他很快地写完了作业。（变成“把”字句）

4.老师教我们知识。（变成反问句）

六、根据课文内容填空。

1.《秋天的雨》是一篇（）文章，它带着我们走进了（）的世界。

2.《古对今》中，用（）对（），用（）对（）。

3.《对韵歌》中，上句写（），下句写（）。

七、阅读短文，回答问题。

秋天来了，天气变得凉爽了。天空像一块蓝宝石，那么高，那么蓝。白云像棉花糖一样，飘在空中。树林里，树叶变得黄了，像一只只翩翩起舞的蝴蝶落下来。田野里，稻谷成熟了，黄澄澄的，像一片金色的海洋。农民伯伯们正在忙着收割呢！

1.短文主要写了（）的景色。

2.短文中写了（）、（）、（）三种景物。

3.你还知道哪些关于秋天的景物？请写一写。

八、习作。

题目：我的_______（例如：妈妈、朋友、宠物、玩具等）

要求：写出你熟悉的人，可以是你身边的亲人、朋友，也可以是你的宠物或玩具。要写出他的样子、性格特点，以及你和他的故事。不少于200字。

试卷答案

一、看拼音，写词语。

书籍社区清晰雨衣

温馨深皮晴云月日

解析：考查学生对本单元生字词的掌握情况。需准确识记并书写生字。

二、比一比，再组词。

眼睛湖水晴朗猜测

情感蝴蝶清澈拆开

解析：考查形近字的辨析和组词能力。注意字形相似但读音、意义不同的字。

三、把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

自言自语全心全意心安理得

恍然大悟喜出望外忐忑不安

造句：示例：看到考试成绩这么好，他喜出望外。

解析：考查对成语的积累和理解。补充时注意字形，造句要符合成语的意思。

四、选择合适的词语填空。

1.CD

2.A

解析：考查词语的理解和运用。第一题根据课文内容选择与“风景”、“民俗”相关的词语。第二题根据语境选择能表达人物动作神态的词语。

五、按要求改写句子。

1.天上的云彩像一群可爱的绵羊。

2.小伙伴们变成快乐的小精灵，在公园里跳舞。

3.他把作业很快地写完了。

4.难道老师不教我们知识吗？

解析：考查句式变换的能力。比喻句要掌握比喻词，拟人句要赋予物以人的动作或情感，把字句要强调动作的对象，反问句要改变句式并使用反问词。

六、根据课文内容填空。

1.描写秋天

2.山对山水对水

3.天天

解析：考查对课文内容的记忆和理解。需要准确回忆课文中的关键信息。

七、阅读短文，回答问题。

1.秋天

2.天空白云树叶

3.示例：果园里的苹果熟了，红彤彤的，像一个个小灯笼。

解析：考查阅读理解和信息提取能力。第一题概括短文主要内容。第二题找出短文提到的景物。第三题结合生活实际，运用比喻句描写秋天景物。

八、习作。

（略）

解析：考查学生的写作能力。要求学生围绕指定题目，选择合适的内容进行叙述，注意写出人物的特点和故事，语言表达要通顺，结构要完整。