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2025教师招聘《教育心理学》模拟题库

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共30分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题意的。）

1.现代教育心理学的发展，在很大程度上受到（）学派的影响。

A.行为主义B.精神分析C.人本主义D.认知主义

2.桑代克根据其实验提出了三条主要的规律，其中“准备律”强调的是（）。

A.学习的循序渐进性B.学习效果对后续学习的影响C.学习动机的重要性D.学习者学习准备状态的重要性

3.“举一反三”、“触类旁通”体现了（）在学习迁移中的作用。

A.定势B.原有知识经验C.学习动机D.记忆水平

4.根据动机的来源，学习动机可以分为（）。

A.内部动机和外部动机B.联想性动机和问题解决动机C.近景动机和远景动机D.高尚动机和低级动机

5.能够较长时间保持，并在需要时提取出来的记忆是（）。

A.感觉记忆B.短时记忆C.长时记忆D.工作记忆

6.学生在解决数学题时，经常运用已掌握的公式和法则，这主要体现了思维的（）。

A.灵活性B.逻辑性C.创造性D.准确性

7.在人格构成中，（）被认为是核心成分。

A.能力B.气质C.性格D.兴趣

8.“少年期”通常指的是个体发展的（）阶段。

A.幼儿园B.小学C.青少年期D.成年期

9.布鲁纳认为，学习的实质是（）。

A.形成认知结构B.获得行为反应C.建立刺激-反应联结D.产生情绪体验

10.在课堂教学中，教师运用语言、板书、教具等进行教学，这属于（）。

A.情境教学B.合作教学C.直观教学D.探究教学

11.教师通过观察学生的课堂表现、作业完成情况来评价学生的学习效果，这属于（）。

A.形成性评价B.总结性评价C.定性评价D.定量评价

12.班级授课制的主要优点是（）。

A.有利于因材施教B.有利于学生个性发展C.有利于发挥教师主导作用和调动学生积极性D.有利于加强学生之间的互动

13.精神分析学派代表人物弗洛伊德认为，人格是由（）构成的。

A.本我、自我、超我B.能力、气质、性格C.认知、情感、意志D.记忆、思维、语言

14.根据耶克斯-多德森定律，当任务难度较大时，最适宜的动机水平是（）。

A.高B.低C.中等D.极高

15.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表

二、多项选择题（每小题3分，共15分。下列每小题备选答案中，有两个或两个以上是符合题意的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。多选、错选、漏选均不得分。）

1.学习理论主要包括（）。

A.行为主义学习理论B.认知主义学习理论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论E.精神分析学习理论

2.影响学习迁移的因素包括（）。

A.学习内容的相似性B.原有知识经验的多少C.学习者的智力水平D.学习动机的强度E.教师的指导

3.长时记忆的编码方式主要有（）。

A.图像编码B.语义编码C.动作编码D.情感编码E.听觉编码

4.青少年期个体发展的特点包括（）。

A.认知能力迅速发展B.情绪体验日益丰富C.人格逐渐形成D.自我意识增强E.社会化进程加速

5.教师在课堂管理中可以采取的策略包括（）。

A.建立清晰的课堂规则B.运用有效的教学沟通技巧C.创设良好的课堂氛围D.及时处理课堂问题行为E.提高学生的自我管理能力

三、判断题（每小题1.5分，共15分。请判断下列说法的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。）

1.学习是指由练习或经验引起的行为或行为潜能的相对持久的变化。（）

2.短时记忆的容量是有限的，大约为7±2个信息单元。（）

3.人格是相对稳定的，一旦形成就很难改变。（）

4.精神分析学派认为，人的行为主要是由无意识动机驱动的。（）

5.教学评价的根本目的是为了给学生排名次。（）

6.群体凝聚力是指群体对成员的吸引力和成员对群体的归属感。（）

7.学习迁移总是正迁移，没有负迁移或零迁移。（）

8.影响学生学习的唯一因素是教师。（）

9.概念同化是指学习者利用原有概念来理解新概念。（）

10.课堂纪律是指课堂中师生共同遵守的规则，用于维护正常