劳动教育三年工作规划.docx

研究报告

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劳动教育三年工作规划

一、总体目标与原则

1.1劳动教育目标设定

劳动教育目标设定方面，首先，我们要明确劳动教育的核心目标是培养学生的劳动技能、劳动意识和劳动精神。具体来说，劳动技能的培养旨在使学生掌握一定的基本劳动技能，如日常生活自理能力、基本家务劳动能力等，以提升学生的独立生活能力。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求，到2020年，小学生应掌握基本的家务劳动技能，初中生应具备基本的自我服务和社会服务能力。以某市为例，该市通过开展“小手拉大手”家务劳动实践活动，小学生参与率达到90%，有效提高了学生的家务劳动技能。

其次，劳动意识的培养