2026年安顺市西秀区高级中学招聘教师备考题库完整参考答案详解.docxVIP

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2026年安顺市西秀区高级中学招聘教师备考题库完整参考答案详解.docx

2026年安顺市西秀区高级中学招聘教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、关于我国农业国情,下列说法错误的是:

A.五大牧区的简称为新、藏、青、蒙和陇

B.南北方最主要的糖料作物分别是甘蔗和甜菜

C.“湖广熟,天下足”,江汉平原是最大的商品粮产区

D.红壤是一种粘性酸壤,主要分布于长江以南的低山丘陵区

【答案】:C

【解析】我国五大牧区简称、南北糖料作物、红壤分布说法均正确。最大的商品粮产区是松嫩平原和三江平原,并非江汉平原,所以“湖广熟,天下足”且江汉平原是最大商品粮产区说法错误。

2、如果一个国家不同地域之间的经济发展水平存在较大不平衡,导致各地区在经济上缺乏互补性和密切联系,这样的国家通常采用()。

A.联邦制

B.分权制

C.邦联制

D.共和制

【答案】:A

【解析】在分析国家结构形式与地域经济发展关系时,对于不同的结构形式有不同的特点。联邦制国家是由两个或多个成员单位(如州、省、邦等)组成的联盟国家,各成员单位在一定范围内享有相对独立的权力。当一国不同地域之间经济发展水平存在较大不平衡,且相互间经济缺乏互补性和密切联系时,采取联邦制能让各成员单位根据自身经济状况制定合适的政策,拥有一定的财政、税收、经济管理等权力,以促进本地区经济发展。分权制侧重于权力在不同层级政府或部门之间的分配方式,它并不是一种完整的国家结构形式概念,与题干中基于地域经济状况来确定国家结构形式的要求不直接相关。邦联制是由若干独立国家为了特定目的而组成的松散国家联盟,它并非一个主权国家,与本题所讨论的一国范围内不同地域情况不相符。共和制是指国家权力机关和国家元首由选举产生的一种政治制度,主要涉及国家政治体制中权力产生方式,与地域经济发展不平衡下的国家结构形式选择并无直接关联。综上所述,当一国不同地域之间存在经济发展不平衡且缺乏经济互补性和密切联系时,通常采用联邦制。

3、某单位的一个科室从10名职工中随机挑选2人去听报告,要求女职工人数不得少于1人。已知该科室女职工比男职工多2人,小张和小刘都是该科室的女性职工,则她们同时被选上的概率在以下哪个范围内()

A.3%到5%之间

B.小于2%

C.2%到3%之间

D.大于5%

【答案】:C

【解析】科室共10人,女职工比男职工多2人,则女职工6人、男职工4人。女职工不少于1人挑选2人总情况数有(C_{6}^2+C_{6}^1timesC_{4}^1=39)种,小张和小刘同时被选上1种,概率为(1div39approx2.6%),在2%到3%之间。

4、下列属于收文办理的公文处理程序是()。

A.承办

B.复核

C.印制

D.核发

【答案】:A

【解析】收文办理主要程序包括签收、登记、初审、承办、传阅、催办、答复等。承办是指对收到的公文进行阅读、分析研究,提出办理意见,开展办理活动,属于收文办理环节。而复核、印制、核发是发文办理中的程序。复核是指已经发文机关负责人签批的公文,印发前应当对公文的审批手续、内容、文种、格式等进行复核;印制是指公文印制必须确保质量和时效,涉密公文应当在符合保密要求的场所印制;核发是指公文印制完毕,应当对公文的文字、格式和印刷质量进行检查后分发。所以答案对应的选项是承办。

5、从2000年起,报考普通高校不再受年龄和婚否的限制,这不仅体现了我国高等教育已在向大众化发展,而且体现了终身教育的思想,说明我国正在向学习型社会迈进。活到老、学到老已不仅是一种美德,而且是一种生存和发展的需要。这种变化所蕴涵的哲学道理是()

A.正确认识只有在同错误认识的不断斗争中获得

B.认识的任务是要透过现象看到本质

C.认识要随着实践的发展而发展

D.改造主观世界离不开改造客观世界

【答案】:C

【解析】从2000年起报考高校政策变化,反映出实践发展了。我国高等教育及终身教育理念变化,说明认识随实践发展而发展,体现该哲学道理。

6、下列意见标题,拟写正确的是()

A.X市关于城市轨道发展的规划意见

B.关于中小学教师职业道德行为处理的意见

C.关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见

D.X省农业厅关于加强农业农村污染防治工作的方案意见

【答案】:C

【解析】意见标题的拟写应准确、简洁地表达意见的核心内容。一个规范的意见标题通常由发文机关、事由和文种组成,也可省略发文机关。“关于城市轨道发展的规划意见”存在表述重复问题,“规划”本身就有对未来发展作出安排之意,与“意见”重复,可直接表述为关于城市轨道发展的意见。“关于中小学教师职业道德行为处理的意见”,此标题表意不够精准,“职业道德行为处理”未清晰指出处理的依据、方式等关键信息,标题应更明确地体现意见的主旨。“关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见”,该标题清晰地表明了意见所针对的具体事项,即

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