2026年上海市长宁区初三语文一模试卷（暂无答案）.docxVIP

2025学年第一学期初三语文教学质量调研试卷

（满分150分，考试时间100分钟）

考生注意：

1.本试卷共四大题，23小题。

2.请将所有答案写在答题纸的指定位置上，写在试卷上一律不计分。

一、古诗文（35分）

（一）默写与运用（13分）

1.稻花香里说丰年，。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）

2.，若出其里。（曹操《观沧海》）

3.水陆草木之花，。（周敦颐《爱莲说》）

4.小新觉得眼前这山间野花盛开，树木枝繁叶茂的景致，如同欧阳修在《醉翁亭记》中所描绘的“，”一样。

（二）阅读下文，完成第5-8题（11分）

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

5.本文选自学派代表人物孟子的著作。（1分）

6.为文中加点字选择最合适的解释。（4分）

(1)人恒过

A.经常B.永久C.平常D.从前

(2)而后喻

A.开导B.明白C.说明D.比喻

7.用现代汉语翻译文中画直线的句子。（3分）

然后知生于忧患而死于安乐也。

8.下列对文中画波浪线的句子分析最恰当的一项是（3分）

A.连用六个名人事例，意在强调出身贫贱者必能成就大业。

B.作为开篇直接点明“生于忧患，死于安乐”的中心论点。

C.六个出身贫贱的名人事例为本段的论述提供了事实依据。

D.凸显这些人物不凡的功绩，用排比句使论述更具冲击力。

(三)阅读下列古诗文，完成第9-11题(11分)

【甲】赤壁

(唐)杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

【乙】

时操①军众已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北。瑜等在南岸，瑜部将黄盖曰：“今寇众我寡，难与持久。操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。”乃取蒙冲斗舰十艘，载燥荻枯柴，灌油其中，裹以帷幕，上建旌旗，豫①备走舸⑧，系于其尾。先以书遗操，诈云欲降。时东南风急，益以十舰最著前，中江举帆，余船以次俱进。操军吏士皆出营立观，指言盖降。去北军二里余，同时发火，火烈风猛，船往如箭，烧尽北船，延及岸上营落。顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。瑜等率轻锐继其后，雷鼓大震，北军大坏……

(注释)：①操：曹操。②骤：预备，事先准备。③走舸：轻快的小船。

9.对乙文画线句意思理解正确的一项是(3分)

A.曹操军队的官兵都走出军营站着看，指着(船队)说原来是投降了。

B.曹操军队的官兵都走出军营站着眼，指着(船队)说黄盖来投降了。

C.曹操军队的官兵都马上走出军营看，指着(船队)说原来是投降了。

D.曹操军队的官兵都马上走出军营看，指着(船队)说黄盖来投降了。

10.下列对甲诗和乙文理解恰当的一项是(3分)

A.甲诗和乙文都抒发了个人慨叹。B.甲诗意在借物怀人，乙文旨在叙事说理。

C.甲诗和乙文都描述了战况惨烈。D.甲诗推演历史可能，乙文记述历史事件。

11.甲诗将周瑜之胜归因于“天时”这一偶然因素，这种认识是否全面？请结合乙文的具体内容加以阐释。(5分)

二、现代文(35分)

(一)阅读下列材料，完成第12-15题(13分)

小新将在社区为居民做一次关于“人工智能”的科普宣讲。为帮助他优化宣讲稿的语言，老师提供了以下材料供他参考。

【材料一】

①在科学共同体内部，专业术语是必不可少的精密工具。它像一套高度标准化的代码，确保研究人员能在特定领域内进行高效、无歧义的交流。

②作为一种通常不能通过字面理解的语言，术语具有一定程度的排他性，这种排他性_保证了学科内部的高效交流，使团体成员可以通过分辨其他未掌握相应术语的非团体成员来增加归属感，在某种程度上促进了分支学科的产生。由此，术语在内涵和作用上与科学发展相契合，通行于科学共同体内部。

③同时科学术语在某种程度上成了准确和权威的化身，成为传播知识的单纯载体，而且本身并不会对内容产生影响。在科学共同体内部，使用术语逐渐成为行业共识。科学家开始普遍接受这样一种观点，即术语是准确表达的基础，在交流过程中通过减少术语从而使内容简单化的行为则会对其专业声誉产生负面影响。

【材料二】

①前不久，听一位院士的讲座，题目是“我国半导体技术现状与发展思路”。这本是个枯燥话题，但院士旁征博引，深入浅出，讲得妙趣横生，博得听众们一阵阵热烈的掌声。主持人高度评价他的演讲，他却很谦虚地说：不过是寻常道