第2节+弹力（培优教学课件）物理新教材人教版八年级下册.pdfVIP

九年级全—册·人教版

第七章力

第2节弹力

在险峻的绝壁上，攀岩者稳如壁虎又矫似雄鹰。这项挑战自然、

为勇敢

t

新课导入

自动雨伞只需按下开关，即可自行打开使用圆柱笔发射

你知道以下实例中，利用的是什么原理吗？

新课导入

C)思考

优秀的撑竿跳高运动员借助撑

竿可以越过6m高的横杆。

撑竿跳高的过程中，撑竿的形

状发生了怎样的变化？

学习目标

l了解弹性的概念，理解弹力是如何产生的；

几j2了解弹簧测力计的原理、构造和使用方法；

3．会正确使用弹簧测力计测量力的大小。

通过对弹性、塑性的体验，探究弹簧伸长长度与拉力的关系。

1通过实验了解弹力产生的原因，了解生活中常见的弹力；

2经历使用弹簧测力计的过程，学会弹簧测力计的使用方法。

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已

罚通过本节内容的学习，初步认识科学对人类生活的影响，增强学

畴／习物酷0识、探究自然现象和日常生活中的物理学道理的兴趣。

点难点

教学重点弹力的概念、产生条件；

弹簧测力计的原理和使用方法。

弹力产生的条件；

理解弹簧测力计的原理中弹簧伸长量

与所受拉力的关系。

学习内容

力

圆弹

圆弹簧测力计

节弹力

一、弹力

雪

一、弹力

C)思考

优秀的撑竿跳高运动员借助撑

竿可以越过6m高的横杆。

撑竿跳高的过程中，撑竿的形

状发生了怎样的变化？

撑竿跳高运动员先将撑竿压弯，

松手后，撑竿会恢复原状。

一、