四川省成都市青羊区树德实验中学2026届数学八年级第一学期期末监测试题含解析.docVIP

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  • 2026-01-21 发布于云南
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四川省成都市青羊区树德实验中学2026届数学八年级第一学期期末监测试题含解析.doc

四川省成都市青羊区树德实验中学2026届数学八年级第一学期期末监测试题

期末监测试题

考生请注意:

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每题4分,共48分)

1.如图,是等腰的顶角的平分线,点在上,点在上,且平分,则下列结论错误的是()

A. B. C. D.

2.若,则下列不等式成立的是()

A. B. C. D.

3.小颖在做下面的数学作业时,因钢笔漏墨水,不小心将部分字迹污损了,作业过程如下(涂黑部分即为污损部分):

如图,OP平分∠AOB,MN∥OB,试说明:OM=MN.理由:因为OP平分∠AOB,所以■,又因为MN∥OB,所以■,故∠1=∠3,所以OM=MN.小颖思考:污损部分应分别是以下四项中的两项:①∠1=∠2;②∠2=∠3;③∠3=∠4;④∠1=∠4.那么她补出来的部分应是()

A.①④ B.②③

C.①② D.③④

4.如图,两个较大正方形的面积分别为225、289,且中间夹的三角形是直角三角形,则字母A所代表的正方形的面积为()

A.4 B.8 C.16 D.64

5.下面四幅作品分别代表“立春”、“芒种”、“白露”、“大雪”四个节气,其中轴对称图形是()

A. B. C. D.

6.一个多边形的每一个外角都等于36,则该多边形的内角和等于()

A.1080° B.900° C.1440° D.720°

7.下列四种说法:(1)分式的分子、分母都乘以(或除以)a?2,分式的值不变;(2)分式的值能等于零;(3)方程的解是;(4)的最小值为零.其中正确的说法有().

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

8.如图,已知AB=AC,AE=AF,BE与CF交于点D,则对于下列结论:①△ABE≌△ACF;②△BDF≌△CDE;③D在∠BAC的平分线上.其中正确的是()

A.① B.② C.①和② D.①②③

9.下列命题的逆命题不是真命题的是()

A.两直线平行,内错角相等

B.直角三角形两直角边的平方之和等于斜边的平方

C.全等三角形的面积相等

D.线段垂直平分线上的点到这条线段两端点的距离相等

10.下列各点中位于第四象限的点是()

A. B. C. D.

11.点向右平移个单位后的坐标为()

A. B. C. D.

12.如图,地面上有三个洞口A、B、C,老鼠可以从任意一个洞口跑出,猫为能同时最省力地顾及到三个洞口(到A、B、C三个点的距离相等),尽快抓到老鼠,应该蹲守在()

A.△ABC三边垂直平分线的交点

B.△ABC三条角平分线的交点

C.△ABC三条高所在直线的交点

D.△ABC三条中线的交点

二、填空题(每题4分,共24分)

13.已知,为实数,等式恒成立,则____________.

14.若关于的方程的解为正数,则的取值范围是_______.

15.已知点(-2,y),(3,y)都在直线y=kx-1上,且k小于0,则y1与y2的大小关系是__________.

16.比较大小:_____

17.如图,在△ABC中,∠C=90°,AD是∠BAC的平分线,DE⊥AB于E,若CB=6,那么DE+DB=_________.

18.使有意义的x的取值范围是.

三、解答题(共78分)

19.(8分)阅读下列材料:

在学习“可化为一元一次方程的分式方程及其解法”的过程中,老师提出一个问题:若关于x的分式方程ax-a=1的解为正数,求a

经过独立思考与分析后,小杰和小哲开始交流解题思路如下:

小杰说:解这个关于x的分式方程,得x=a+1.由题意可得a+1>0,所以a>﹣1,问题解决.

小哲说:你考虑的不全面,还必须保证x≠1,即a+1≠1才行.

(1)请回答:的说法是正确的,并简述正确的理由是;

(2)参考对上述问题的讨论,解决下面的问题:

若关于x的方程mx-3-x

20.(8分)如图,在△ABC中,AB=AC,点D、E、F分别在AB、BC、AC边且BE=CF,AD+EC=AB.

(1)求证:△DEF是等腰三角形;

(2)当∠A=40°时,求∠DEF的度数.

21.(8分)如图,直线:交轴于点,直线交轴于点,与的交点的横坐标为1,连结.

(1)求直线的函数表达式;

(2)求的面积.

22.(10分)某中学对学生进行“校园安全知识”知识测试,并随机抽取部分学生的成绩进行分析,将成绩分为三个等级:不合格、一般、优秀,并绘制成如下两幅统计图.

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