沪科版八年级物理下册《浮力》单元作业设计.pdfVIP

物理单元作业设计

一、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本信息

物理八年级第二学期沪科版浮力

单元

0自然单元重组单元

组织方式

序号课时名称对应教材内容

1认识浮力第九章第一节

课时信息2阿基米德原理一（）第九章第二节

3阿基米德原理二（）第九章第二节

4物体的浮与沉第九章第三节

二、单元分析

一（）课标要求

本章内容在《义务教育物理课程标准2（022年版）》中属于一级主题“运动和相

互作用”下二级主题“机械运动和力”。要求通过学习，提升学生物理核心素养。

1.形成物理观念。如知道浮力的概念以及浮力产生的原因；知道阿基米德原理和

物体的浮沉条件。

2.提升科学思维。如利用类比法将水对石块的托力与手对石块的托力进行类比，

从而得出液体对石块的浮力大小；利用控制变量法探究影响浮力大小的因素等进行物

理方法的学习。

3.注重科学探究。如在对“浮力产生的原因”的研究过程中，运用归纳法，先将

特殊物体（立方体）作为研究对象，分析得出结论，再用此结论解释一般物体所受浮

力的原因；经历“浮力大小与哪些因素有关”和“浮力的大小跟排开液体所受重力的

关系”的探究过程等；经历物体浮沉条件的探究过程等。能基于观察和实验提出与现

象有关的科学探究问题，并作出有依据的猜想与假设，在科学探究实验中，能制定初

步的实验方案，能通过对数据的分析比较，发现数据的特点，进行初步的因果判断，

得出实验结论，能陈述实验过程和结果，完成实验报告。

4.培养科学态度与责任。如学会利用浮力解决生产和生活中相关的实际问题，

能在解释自然现象和解决实际问题时引用证据，具有使用科学证据的意识；发展学生

的论证能力及交流合作能力；引导学生了解我国古代和现代的相关科技发展，体会中

华民族的智慧，培养学生的科学态度和实现中华民族伟大复兴的责任感与使命感。

具体内容要求如下：

•通过实验，认识浮力，通过理论分析，知道浮力产生的原因。

•探究浮力大小与哪些因素有关，探究浮力大小与排开液体所受重力的关系。

•知道阿基米德原理，能运用物体的浮沉条件说明生产生活中的一些现象。

1

活动建议：

1.探索孔明灯升空的原理，体会我国古人的智慧。

2.查阅资料，了解我国“奋斗者”号载人潜水器的深潜信息，讨论影响其所受

液体强和浮力的关系。

（-）教材分析

1.知识框架

-产生的原因力差法尸浮=F向上一尸向下

称重■法尸浮=6-尸

阿基米诧公式F浮=6排=根排0=p液gV排

浮力一

平衡法漂浮悬浮尸浮=6

下沉。物＞P液-G物＞F浮

悬浮P物=。液16物=尸浮（V排=匕%）