人教版六年级数学下册第二单元-第01课时-认识折扣例1(学习任务单).docxVIP

第二单元第1课时认识折扣例1学习任务单

人教版

小学数学

六下

学校

班级

姓名

课题

认识折扣例1（第1课时）

学习任务

借助于生活情境，理解折扣的含义，掌握折扣的计算方法。能运用折扣和百分数的知识解决问题，提高解决问题的能力。

学习重、难点

【学习重点】借助于生活情境，理解折扣的含义，掌握折扣的计算方法。

【学习难点】能运用折扣和百分数的知识解决问题，提高解决问题的能力。

【课前任务单】

1.结合生活经验，收集生活中有关商品打折销售的例子，询问是怎样打折的。

2.自学教材例1的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。

3.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习笔记：

【课中任务单】

任务一：认识折扣，理解折扣的意义。

出示教材情境图。

爸爸和小雨想到百货商城买东西，正好商城搞促销。

促销方式：店庆五周年，电器九折，其它商品八五折。

（1）观察例题图，你发现了什么？

提出学习要求：

1）认真读小雨和他爸爸的对话。

2）思考：打折是什么意思？比如打“九折”，你能说说它的含义吗？（提示：现价与原价有什么样的关系？）

任务二：解决与折扣有关的问题

结合生活实例，解决与折扣有关的实际问题。

（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用多少钱？

①读题，理解题意。从题中你知道了哪些信息？找出已知条件和问题。

②引导学生分析：打八五折怎么理解？是以谁为单位“1”？要求现价多少钱就是求什么？

③列式解决问题：“买这辆车用多少钱？”，汇报交流。

求现价比原价便宜多少钱的折扣问题。

出示问题（2）：爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？

①学生独立解决后小组交流。

②集体汇报。

1．一种电吹风原来要80元，现在打七折出售，现在买可以节约（）元。

A．30 B．24 C．56 D．10

2．某种商品降价20%，也就是对商品打了（）折。

A．二 B．八 C．八五

3．某家电市场豆浆机原价700元，现按七折出售，现买一台豆浆机需付（）元。

A．210 B．30 C．490 D．1000

4．一种品牌上衣原价500元，先提价20%，后又打八折，现价是（）。

A．480元 B．500元 C．400元 D．550元

5．一台电脑打九折后的售价2700元，这台电脑原来售价（）元。

A．270 B．300 C．2430 D．3000

6．一件衣服原价150元，打折后便宜了30元。这件衣服打()折。

A．三 B．二 C．八 D．七五

书店有一套百科全书原价240元，现按六折出售，买一套可以便宜多少元？

小红买了一个书包150元，比原价少花了50元。这个书包是按几折出售的？

9.一部手机打八折后出售的价格是1600元，这部手机的原价是多少元?

自古一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。我们在学习中必须做到“三抓”：

1、抓态度：要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要准确、工整、清洁，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。

2、抓技能：如想问题、做作业时，要求准确迅速，在质中求快；语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。

3、抓能力：主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力