初中地理教学中人地协调观培养的跨文化比较研究论文.docx

初中地理教学中人地协调观培养的跨文化比较研究论文

摘要：本文通过跨文化比较的视角，探讨初中地理教学中人地协调观的培养策略。通过分析不同文化背景下人地关系的特点，为我国初中地理教育提供有益的借鉴和启示。

关键词：初中地理教学；人地协调观；跨文化比较；教育策略

一、引言

（一）1.人地协调观的重要性

地理学科的核心素养之一是人地协调观。这种观念强调人类活动与自然环境之间的和谐共生，是培养学生正确处理人与自然、人与人之间关系的重要基础。在全球化背景下，各国地理教育都在努力培养学生的这一观念。然而，不同文化背景下的教育模式、教育理念和实践方法存在差异，这为我们提供了一个进行比较研究的契机。

2.跨