【分层作业】最新人教部编版小学五年级上册语文《冀中的地道战》课时练.docxVIP

8冀中的地道战分层作业

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

1．给汉字选择正确的读音，用“√”标出。

搁下（liào???gē）??? 出岔（chàpén）??? 吆喝（mòyāo）???

丘陵（qiūqīu）??? 塌陷（xiànxuàn） 拐弯（guǎilìng）

2．下列词语中字形完全正确的一组是（）

A．粉碎???????游击???????迷惑???????不计其数

B．岔道???????领导???????保垒???????无穷无尽

C．珍宝???????艰持???????木棒???????应有尽有

3．下列句中的双引号起什么作用？请选一选。

A．表示特定称谓。???????B．表示特殊含义。???????C．表示引用。

（1）老百姓管这种吆喝叫“无线电”。()

（2）只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。()()

4．地道战能够取得成功，关键的因素有（???????）（多选）

A．冀中人民特别勇敢、特别有智慧，面对敌人的“扫荡”积极想办法。

B．地道具有独特的优势和特点：设计精巧，易守难攻。

C．在中国共产党的领导下，人民群众能够发挥智慧，创造新的斗争方式。

D．中国人民在艰苦的斗争环境中所表现出的保家卫国的勇气和斗志，这是智慧的源泉。

5．阅读课文，概括文中“地道”的特点。

阅读与理解。

冀中的地道战（节选）

地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑”，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们：（）进了活道，他们（）过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。（）一个人拿一根木棒，（）可以把”孑口”守住，真是“”一夫当关，万夫莫开”。

……

人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵指挥部源出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用”“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。

6．在括号里填上恰当的关联词。

7．有一位同学根据选文画了一张“地道示意图”，请帮他补充完整。

8．“一夫当关，万夫莫开”在选文中指_______，引用这个成语的好处是________。

9．读到“人在地道里怎么能了解地面上的情况呢”，我就知道这段话讲的是___________，所以我读得很快。我还能借助“_________”“_________”这两个关键词，把握这段话的内容。

10．综合性学习。

“武”与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字，他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武(止：放下。戈：古代的一种武器。)”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。

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11．小练笔。

课文抓住了地道的特点，先介绍冀中地道的总体结构，再分别介绍各种具体的设计样式及其保护人们、抗击敌人、防止破坏和传递敌情信息的功能。请你也用这样的顺序简单写一写你熟悉的建筑结构吧。

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参考答案：

1．gē?????chà???????yāo

qiū????????xiàn????????guǎi

【解析】略

2．A

本题考查了学生辨析错别字的能力。

A．正确；

B．保垒——堡垒：军队所修筑，战守两用的小城堡。比喻难于攻破的事物或不容易接受进步思想影响的人；

C．艰持——坚持：坚决保持、维护或进行。

3．????B????A????C

此题考查双引号的作用。根据引号的作用及具本语境选择即可。

双引号的作