山东省东明县2026届八年级数学第一学期期末调研试题含解析.docVIP

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  • 2026-01-21 发布于云南
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山东省东明县2026届八年级数学第一学期期末调研试题含解析.doc

山东省东明县2026届八年级数学第一学期期末调研试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.如图所示在中,边上的高线画法正确的是()

A. B.

C. D.

2.如图,在平面直角坐标系中,已知正比例函数与一次函数的图象交于点,设轴上有一点,过点作轴的垂线(垂线位于点的右侧)分别交和的图象与点、,连接,若,则的面积为()

A. B. C. D.

3.计算的结果是()

A. B. C. D.

4.将一副常规的三角尺按如图方式放置,则图中∠1的度数为()

A.95° B.100° C.105° D.115°

5.下列一次函数中,y随x的增大而增大的是()

A.y=-x B.y=1-2x C.y=-x-3 D.y=2x-1

6.下列各组数中,不能作为直角三角形三边长度的是……()

A.2、3、4 B.3、4、5 C.6、8、10 D.5、12、13

7.已知正比例函数的图象如图所示,则这个函数的关系式为()

A.y=x B.y=﹣x C.y=﹣3x D.y=﹣x/3

8.下列每组数分别是三根小木棒的长度,用它们能摆成三角形的是()

A.3cm,4cm,8cm B.8cm,7cm,15cm

C.13cm,12cm,20cm D.5cm,5cm,11cm

9.一次函数的图象大致是()

A. B. C. D.

10.下列根式中,最简二次根式是()

A. B. C. D.

二、填空题(每小题3分,共24分)

11.如图,在正三角形ABC中,AD⊥BC于点D,则∠BAD=°.

12.等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角的度数为20°,则顶角的度数是.

13.如图,点P、M、N分别在等边△ABC的各边上,且MP⊥AB于点P,MN⊥BC于点M,PV⊥AC于点N,若AB=12cm,求CM的长为______cm.

14.已知点在轴上,则点的坐标为______.

15.面试时,某人的基本知识、表达能力、工作态度的得分分别是80分、70分、85分,若依次按30%、30%、40%的比例确定成绩,则这个人的面试成绩是____________.

16.如图,,将直线向右平移到直线处,则__________°.

17.若,则______________.

18.如图所示,AB=BC=CD=DE=EF=FG,∠1=130°,则∠A=___度.

三、解答题(共66分)

19.(10分)如图,直线y=-x+1和直线y=x-2相交于点P,分别与y轴交于A、B两点.

(1)求点P的坐标;

(2)求△ABP的面积;

(3)M、N分别是直线y=-x+1和y=x-2上的两个动点,且MN∥y轴,若MN=5,直接写出M、N两点的坐标.

20.(6分)如图,在平面直角坐标系中,△ABC的顶点A(0,1),B(3,2),C(1,4)均在正方形网格的格点上.

(1)画出△ABC关于x轴的对称图形△A1B1C1;

(2)将△A1B1C1沿x轴方向向左平移4个单位得到△A2B2C2,画出△A2B2C2并写出顶点A2,B2,C2的坐标.

21.(6分)某城市居民用水实行阶梯收费,每户每月用水量如果未超过20吨,按每吨1.9元收费.如果超过20吨,未超过的部分按每吨1.9元收费,超过的部分按每吨2.8元收费.设某户每月用水量为x吨,应收水费为y元.

(1)分别写出每月用水量未超过20吨和超过20吨,y与x间的函数关系式.

(2)若该城市某户5月份水费平均为每吨2.2元,求该户5月份用水多少吨.

22.(8分)如图,已知线段,求作,使(使用直尺和圆规,并保留作图痕迹).

23.(8分)2019年11月是全国消防安全月,市南区各学校组织了消防演习和消防知识进课堂等一系列活动,为更好的普及消防知识,了解本次系列活动的持续效果,学校团委在活动启动前以及活动结束后,分别对全校2000名学生进行了两次消防知识竞答活动,并随机抽取部分学生的答题情况,绘制成统计图表(部分)如图所示:

根据调查的信息分析:

(1)补全条形统计图;

(2)活动启动前抽取的部分学生答对题数的中位数为_________;

(3)请估计活动结束后该校学生答刘9道(含9道)以上的人数;

(4)选择适当的统计量分析两次调查的相关数据,评价该校消防安全月系列活动的效果.

系列活动结束

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