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  • 2026-01-21 发布于河南
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2026年四川现代种业集团科技创新中心有限公司分公司及权属企业招聘备考题库完整答案详解.docx

2026年四川现代种业集团科技创新中心有限公司分公司及权属企业招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列选项中,被称为“公共生产力”的是()。

A.行政执行

B.行政信息

C.行政监督

D.行政绩效

【答案】:D

【解析】行政信息被称为“公共生产力”。行政信息是指反映行政管理活动及其对象的状态、特征和发展变化情况的消息、情报、资料等的总称。行政信息在行政管理中具有重要作用,它作为一种资源,可以为政府决策提供依据,提高行政管理的效率和效能,促进社会资源的合理配置,推动社会生产力的发展,因此被形象地称为“公共生产力”。而行政执行是指行政机关及行政人员依法实施行政决策,以实现预测行政目标和社会目标的活动总和;行政监督是对国家行政机关及其公务人员的行政行为是否遵从法律、规章进行检查,对行政管理过程及其结果进行监督;行政绩效是指政府在社会管理中的业绩、效果、效率及其管理工作效率和效能,它们均不被称为“公共生产力”。

2、教育水平的显著差异会导致经济发达地区愈发发达,经济欠发达地区愈发落后,这种现象被称作教育水平使经济增长产生()

A.“负外部效应”

B.“马太效应”

C.“正外部效应”

D.“溢出效应”

【答案】:B

【解析】该题主要考查对不同经济效应概念的理解和应用。所谓“负外部效应”,指的是某个经济行为主体的活动使他人或社会受损,而该经济行为主体却没有为此承担成本。题干中并未体现出教育水平差异使他人或社会受损以及成本承担的相关内容,所以该选项不符合题意。“马太效应”源自《圣经·马太福音》,其核心含义是强者愈强、弱者愈弱的一种现象。在本题中,教育水平的巨大差异导致经济发达地区因教育资源等优势变得更发达,而经济不发达地区因教育水平低更加落后,这正是“马太效应”在经济增长与教育水平关系上的体现,该选项符合题意。“正外部效应”是指某个经济行为主体的活动使他人或社会受益,而受益者无需花费代价。题干重点强调的是教育水平差异带来的地区发展不平衡加剧,并非体现他人或社会受益的情况,不符合题干描述。“溢出效应”是指一个组织在进行某项活动时,不仅会产生活动所预期的效果,而且会对组织之外的人或社会产生影响。这与题干中教育水平差异造成经济发达地区和不发达地区发展两极分化的核心内容不相符。综上,本题答案反映的是教育水平使经济增长产生马太效应。

3、下列公文要素中,按填写先后顺序排列正确的是()。

A.密级和保密期限、份号、紧急程度

B.密级和保密期限、紧急程度、份号

C.份号、紧急程度、密级和保密期限

D.份号、密级和保密期限、紧急程度

【答案】:D

【解析】公文格式中,份号是公文印制份数的顺序号,涉密公文应当标注份号,应最先填写。密级和保密期限是公文的秘密等级和保密的期限,紧跟份号之后标注。紧急程度是对公文送达和办理的时限要求,在密级和保密期限之后标注。所以按填写先后顺序排列为份号、密级和保密期限、紧急程度。

4、扩张性财政政策对经济的影响是_____。

A.缓和了经济萧条但增加了政府债务

B.缓和了萧条也减轻了政府债务

C.加剧了通货膨胀但减轻了政府债务

D.缓和了通货膨胀但增加了政府债务

【答案】:A

【解析】扩张性财政政策会增加政府支出、减少税收,可刺激经济,缓和经济萧条。但支出增加、税收减少会使政府收入小于支出,从而增加政府债务,故该政策缓和经济萧条同时增加政府债务。

5、()三大领域平衡推进落实工作,推动国家发展不断迈向更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的方向。

A.军事、政治、外交

B.经济、社会、环境

C.军事、民族、环境

D.经济、军事、外交

【答案】:B

【解析】该题主要考查对推动国家发展需平衡推进的三大领域的认知。推动国家发展不断朝着更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的方向前进,需要在经济、社会、环境三大领域平衡推进落实工作。经济领域是国家发展的基础,对提高国家综合实力、改善人民生活水平起着关键作用。社会领域涵盖教育、医疗、就业、社会保障等方面,关乎人民群众的切身利益和社会的和谐稳定。环境领域涉及生态保护、资源合理利用等,是实现可持续发展的重要保障。军事主要侧重于国防安全,外交主要涉及国家间的交往关系,这两者并非推动国家发展朝着上述方向前进需平衡推进的核心三大领域。民族通常指的是具有共同语言、地域、经济生活及其表现于共同文化上的共同心理素质的人的共同体,也并非此处所指的三大领域范畴。所以应选经济、社会、环境三大领域。

6、晏子出使楚国时,曾以“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同”反驳楚王的讽刺,以此维护齐国尊严。导致橘树在南方和北方所结果实差异显著的主要原因是()。

A.地形

B.洋流

C.气候

D.培育

【答案】:C

【解析】本题可根据橘树生长的特性,分析造成

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