人教部编版三年级语文上册 理解词语的方法 名师教学PPT课件.pptVIP

广西玉林市玉州区东环小学禤小英理解词语的方法部编版语文三年级上册我们在读书时，如果遇到不理解的词语，我们怎么弄懂这些词语的意思呢？一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。1.用《新华字典》查到“叮”字或者“咛”字2.找到词语“叮咛”查看对应的解释3.“叮咛”的解释是：再三嘱咐。查字典的方法我们又复习了一遍，那还有什么别的方法理解词语吗？方法一：联系上下文结合课文前后词语、句子或者段落来理解词语通过上文“排列得不规则”。可以得知凌乱的意思是不整齐，没有秩序。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。选一选①心意②趣味、情趣③见解、想法1.这本书真有意思。（）2.这个书包是给小明的一点小意思。（）3.周末了，小明的意思是要去玩。（）①②③多么明朗的天空。春天的郊外，景色异常美丽。方法二：近义词或反义词明朗的近义词是：晴朗异常的近义词：特别、非常猜猜标红词语的意思，和同学交流理解词语的方法。他并没有明说，只是用眼神暗示我。明说暗示的反义词是“明说”秋天到了，天气真凉爽啊！“凉”是“清凉”的意思，“爽”有“爽快”的意思，“凉爽”可以理解为：清凉爽快。方法三：拆字解词法把关键字或者词分开理解，然后组合起来确定整个词的意思。看看课文插图：梧桐树叶紧紧地粘在地面上思每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。方法四：借助插图方法五：联系生活实际荷尽已无擎雨盖远上寒山石径斜借助《赠刘景文》中“擎”的注释——举，向上托，联系生活实际，就可以知道“擎雨盖”指的是荷叶。字面意思是“歪斜，不正”，联系生活实际，就可以知道，这里是指山间小路弯弯曲曲。小结理解词语的方法联系上下文查字典查资料查看注释找近义词或反义词借助插图联系生活实际做动作比喻解释法小练习说说你是用什么方法理解下面标红词语意思的？我会用联系下文的“即将到来的一天”、“期待”加以理解，即对某件事物充满向往。用近义词的方法，“憧憬”的近义词“向往”。查字典法，查“憧”字，找到词语“憧憬”的意思：向往，憧憬未来。听了老师这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。“忐忑不安”根据动作“心上上下下”，可理解为“内心上下不定”联系生活实际理解，因为打碎花瓶害怕爸爸妈妈责备，所以内心很不安定。谢谢观看敬请指正**************************