幼儿园环保教育活动总结报告.docxVIP

幼儿园环保教育活动总结报告

一、引言

环境保护是当今全球共同关注的议题，而环保意识的培养应从幼儿抓起。为贯彻落实生态文明教育理念，帮助幼儿了解环境与人类生活的密切关系，初步树立保护环境的责任感，我园于近期系统性地开展了一系列环保教育主题活动。本报告旨在总结活动过程中的主要做法、取得的成效与存在的不足，以期为后续工作的持续优化提供参考。

二、活动概述

本次环保教育活动以“绿色童年，与爱同行”为核心理念，贯穿于幼儿园的一日生活及主题教学中。活动周期为一个学期，覆盖全体在园幼儿。通过环境创设、主题教学、实践体验、家园共育等多种途径，引导幼儿在观察、体验、操作和游戏中感知环境、了解环保、践行绿色行为，逐步培养其初步的环保素养。

三、主要做法与活动成效

（一）创设绿色环境，营造环保氛围

环境是无声的教科书。我园高度重视环保教育氛围的营造：

1.主题墙与宣传栏：各班根据幼儿年龄特点创设了“地球妈妈笑了”、“垃圾分类我能行”、“小水滴的旅行”等主题墙，定期更新环保知识、幼儿作品及活动掠影。公共区域宣传栏则向家长和幼儿普及环保小常识。

2.自然角与种植园：鼓励各班开辟自然角，引导幼儿观察植物生长，照料小动物，感受生命的奇妙。园内开辟了小型种植园，幼儿参与播种、浇水、除草等劳动，体验“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，培养珍惜粮食的情感。

3.废旧材料再利用：在美工区、建构区等区域，收集并合理利用废旧纸盒、瓶罐、布料等材料，鼓励幼儿进行创意制作，让幼儿直观感受“变废为宝”的乐趣与价值。

成效：幼儿在充满绿意与环保元素的环境中耳濡目染，对周围环境的关注度明显提高，乐于参与到班级环境的维护中，如主动捡拾地面垃圾、给植物浇水等。

（二）融入主题教学，深化环保认知

将环保教育目标有机融入各领域教学活动：

1.健康领域：通过“洗手歌”、“七步洗手法”等活动，引导幼儿养成良好的卫生习惯，了解个人卫生与健康、环境的关系。

2.语言领域：讲述《小树叶的旅行》、《哭泣的小鱼》等环保故事，组织环保儿歌朗诵、环保主题谈话，丰富幼儿环保词汇，提升表达能力。

3.社会领域：开展“环保小卫士”评选，讨论“我们能为地球做什么”，引导幼儿理解环保行为的社会意义，培养责任感。

4.科学领域：探索“水的三态变化”、“垃圾分类”、“植物的生长需要”等科学小实验和观察活动，帮助幼儿初步了解自然现象与环保的科学道理。

5.艺术领域：利用废旧材料进行手工创作（如纸盒变汽车、瓶盖拼贴画），绘制“美丽的地球”、“未来的绿色城市”等美术作品，用艺术形式表达对美好环境的向往。

成效：幼儿对环保知识的认知从零散走向系统，能够理解常见环保行为的意义，如知道垃圾分类可以“让有用的东西再利用”、“不乱扔垃圾可以让地球更干净”。

（三）开展实践活动，体验环保乐趣

“做中学”是幼儿学习的重要方式。我园组织了丰富多彩的环保实践活动：

1.“垃圾分类”我先行：通过观看动画、趣味游戏、实地操作等方式，引导幼儿认识常见的垃圾分类标志，学习将垃圾投放到对应的垃圾桶。在幼儿园的公共区域和班级内均设置了分类垃圾桶，鼓励幼儿在日常生活中践行。

2.“节约用水用电”小行动：结合“世界水日”、“地球一小时”等节点，开展相关主题活动，让幼儿了解水资源和电力的宝贵，学习在生活中随手关灯、关水龙头。

3.“绿色出行”倡议：向家长和幼儿宣传绿色出行的好处，鼓励采用步行、自行车或公共交通等方式上下班、上下学。

4.“环保创意日”活动：定期举办“环保时装秀”、“废旧物品创意展”等活动，让幼儿在动手操作中体验变废为宝的乐趣，激发创新思维。

5.户外观察与探索：组织幼儿到公园、社区绿地进行观察，感受自然之美，寻找“不美的现象”，培养幼儿热爱自然、保护环境的情感。

成效：幼儿的环保行为从被动模仿转向主动参与。多数幼儿能在园内自觉进行垃圾分类，主动提醒他人节约用水用电。在“环保创意日”等活动中，幼儿的积极性和创造性被充分激发，作品充满童趣与想象力。

（四）家园携手，共筑环保防线

幼儿环保习惯的养成离不开家庭的配合与支持：

1.家长会与宣传材料：通过家长会、致家长的一封信、班级微信群等方式，向家长宣传幼儿园环保教育的理念和做法，争取家长的理解与支持。

2.“环保家庭”评选：鼓励家庭参与环保行动，如亲子共同制作环保手工作品、记录家庭节水节电小妙招等，并评选“环保家庭”，树立榜样。

3.亲子环保实践：组织亲子环保志愿者活动，如共同参与社区清洁、植树等，让环保理念深入家庭。

成效：家园共育的合力初步形成。多数家长对幼儿园的环保教育表示认同和支持，并能在家庭中配合引导幼儿的环保行为，部分家庭的环保意识和行为也因此得到改善。

四、存在的问题与不足

在取得一定成效的同时，我们也清醒地认识到工作中存在