部编版二年级语文下册《观察与想象》教学设计.docx

部编版二年级语文下册《观察与想象》教学设计

一、课程标准解读

本教学设计严格依据《义务教育语文课程标准（2011年版）》要求，聚焦“观察与想象”核心素养模块。在知识与技能维度，明确学生需达成“三维认知目标”：

基础认知：辨识图片/实物核心元素（了解水平）；

深度理解：解析观察对象特征与内在关联（理解水平）；

综合应用：运用观察方法完成表达与创作（应用综合水平）。

过程与方法维度，构建“观察—提炼—想象—表达”四阶教学模型，通过多感官参与、情境化任务驱动，落实语文学科“工具性与人文性统一”的核心要求。情感·态度·价值观维度，注重培养学生求真务实的观察态度、勇于创新的想象意识，以及乐于表达的交流意