数学一年级下册《小数乘法》教学设计.docx

数学一年级下册《小数乘法》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本节课依据《义务教育数学课程标准》设计，面向第一学段学生。课程标准强调以学生发展为本，注重培养数学学习兴趣与良好学习习惯，引导学生在具体情境中建构数学概念、发展数学思维。知识与技能维度，核心是理解《小数乘法》的概念，掌握其计算方法、运算规则及小数点位置确定技巧，认知水平需实现“了解—理解—应用—综合”的梯度提升；过程与方法维度，倡导通过观察、操作、比较、归纳等自主活动，探索小数乘法的内在规律；情感·态度·价值观与核心素养维度，聚焦培养学生严谨求实的数学精神，提升逻辑思维与问题解决能力。

（二）学情分析

本学段学生已具备整