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2026年安顺市人民医院面向社会公开招聘编外聘用专业技术人员70人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列可以作为该公文的法定作者的是（）

A.起草该公文的工作人员

B.审核签发文件的工作人员

C.参与文件形成过程的全体工作人员

D.制发该公文的机关

【答案】：D

【解析】公文的法定作者是指依据宪法和其他有关法律、章程、决定成立的并能以自己的名义行使法定的职能权力和负担一定的任务、义务的机关、组织或代表机关组织的领导人。起草该公文的工作人员只是负责具体撰写公文内容，不能以个人名义成为公文法定作者。审核签发文件的工作人员主要是对公文进行把关和最终批准，同样不能以个人代表公文法定作者。参与文件形成过程的全体工作人员虽都为公文形成做出贡献，但他们是作为一个群体参与工作，不单独构成法定作者。而制发该公文的机关是依法成立且能以自己名义行使权力和承担义务的主体，符合公文法定作者的定义。所以可以作为该公文法定作者的是制发该公文的机关。

2、当正文之后的空白无法容纳印章、签署人、签名单及成文日期时，不宜采用下列哪种解决方法（）。

A.调整正文行距

B.标记“此页无正文”

C.调整正文字体

D.调整正文字距

【答案】：C

【解析】当正文之后的空白容不下印章或签署人、签名单、成文日期时，通常可以通过调整正文的排版来解决，比如调整正文行距、正文字体、正文字距等方式，能够在一定程度上增加页面可使用空间，使印章、签署人等内容有合适的位置。而标记“此页无正文”这种做法并不适用于解决该问题，它一般是用于特定的文档格式标注情况等，并非解决空间不足的手段。所以不宜采用的解决方法是标记“此页无正文”。

3、“百善孝为先”，孝是中国传承数千年的传统美德。在当代社会，孝敬父母这一道德规范被以法律条款的形式写入了民法。这说明（）。

A.法的产生和国家有直接的关系

B.道德等社会因素对法产生有影响

C.道德在社会生活中自发形成

D.法律与道德由国家制定或认可

【答案】：B

【解析】本题主要考查道德与法律的关系以及法产生的相关因素。题干强调中国传统美德中的“孝”这一道德规范被写进民法之中，体现了道德等社会因素对法产生的影响。首先，法的产生和国家有直接的关系这一说法，题干中并未涉及法的产生与国家之间联系的相关内容，重点强调的是道德规范进入法律条款，并非法与国家的关系，所以该内容与题干不符。其次，道德在社会生活中自发形成，这只是阐述了道德形成的一种方式，但没有体现出道德与法律之间的关联，不符合题干所表达的核心意思。最后，法律与道德由国家制定或认可，表述存在错误，法律是由国家制定或认可的，而道德是在社会生活中逐渐形成的，并非由国家制定或认可。而道德等社会因素对法产生有影响，与题干中传统美德“孝”这一道德规范被写进民法相契合，说明道德作为一种社会因素影响了法的内容制定。综上所述，正确答案应体现道德等社会因素对法产生有影响。

4、在管理的教育方法中，能使管理活动更具群众基础，提升管理制度执行效率的方式是（）。

A.专业式教育

B.情景式教育

C.启发式教育

D.互动式教育

【答案】：B

【解析】互动式教育强调管理者与被管理者之间的互动交流，鼓励被管理者积极参与到管理活动中来。通过互动，能让被管理者更好地理解管理制度和要求，增强他们对管理工作的认同感和参与感，进而使管理活动拥有更广泛的群众基础。同时，由于被管理者积极参与且理解管理意图，管理制度在执行过程中会更加顺畅，执行效率也会更高。而专业式教育主要侧重于专业知识和技能的传授；情景式教育是通过创设特定情景来进行教学；启发式教育注重引导被管理者自我思考和发现问题，但这些方式在增加群众基础和提高管理制度执行效率方面，效果不如互动式教育直接和显著。

5、人非圣贤，孰能无过。我不是圣贤，所以，我也有犯错误的时候。以下除哪项外，均与题干的论证结构相似？（）

A.金无足赤，人无完人。张灵灵是人，所以，张灵灵也不是完美的

B.无知者无畏。小张见多识广，所以，他做事谨小慎微

C.志不强者智不达。曹芳意志不坚定，所以，曹芳不能充分发挥她的智慧

D.狭路相逢勇者胜。苏梅是勇者，所以，她最终会取得胜利

【答案】：B

【解析】题干结构是因为非圣贤所以有过错。其他选项都遵循类似推理，如人就不完美、意志不坚定就智不达、勇者就会胜利。而“见多识广做事谨小慎微”与题干论证结构不同。

6、明代思想家李贽曾提出“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速”。在实际工作中，我们也常强调“喊破嗓子，不如甩开膀子”。这共同反映出行为取得实效（）。

A.主要取决于人的主观努力的程度

B.主要来源于人的社会政治地位

C.主要决定于人被教育的效果

D.主要依靠于实践

【答案】：D

【解析】题目中引用明代思想家李贽“动人以言者