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2026年三支一扶（支教）计划招募考试教育基础综合含答案

一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）

要求：下列每题只有一个正确答案。

1.教育学

我国现代教育史上，首次提出“教育救国”主张的教育家是（）。

A.严复

B.蔡元培

C.梁启超

D.王国维

2.教育心理学

根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，青少年期（12-18岁）的主要发展任务是（）。

A.建立自我同一性

B.信任对怀疑

C.主动对内疚

D.自我中心

3.课程与教学论

在课程开发模式中，强调教师根据学生需求和学习情境灵活设计课程的模式是（）。

A.泰勒目标模式

B.施瓦布实践模式

C.布鲁姆认知目标模式

D.杜威经验课程模式

4.教育法规

根据《中华人民共和国教师法》，教师的根本任务是（）。

A.遵守教师职业道德

B.提高教育教学水平

C.维护学校安全稳定

D.促进学生全面发展

5.教育评价

通过观察、访谈等方式收集学生行为表现信息的评价方法是（）。

A.定量评价

B.定性评价

C.标准化测验

D.成绩排名

6.教师专业发展

教师通过反思自身教学实践，改进教学行为的途径是（）。

A.参加培训

B.同伴互助

C.教学反思

D.职称评定

7.德育原理

强调通过社会生活实践和道德情感体验，培养青少年道德品质的德育方法是（）。

A.说理教育法

B.榜样示范法

C.实践锻炼法

D.陶冶教育法

8.心理健康教育

针对学生焦虑、抑郁等心理问题，学校开展的心理辅导形式是（）。

A.心理讲座

B.个别咨询

C.班会讨论

D.集体活动

9.教育技术

在信息化教学环境中，教师利用多媒体课件辅助教学属于（）。

A.传统教学

B.网络教学

C.混合式教学

D.信息化教学

10.教育管理

学校管理者通过制定规章制度，规范师生行为的管理方式是（）。

A.榜样管理

B.制度管理

C.民主管理

D.目标管理

二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分）

要求：下列每题至少有两个正确答案，多选、错选、漏选均不得分。

1.教育心理学

影响学生学习动机的因素包括（）。

A.学习目标

B.自我效能感

C.教师评价

D.家庭环境

E.社会文化

2.课程与教学论

有效教学的基本特征包括（）。

A.目标明确

B.过程互动

C.评价多元

D.内容科学

E.方法单一

3.教育法规

根据《中华人民共和国未成年人保护法》，学校应当保障未成年学生（）。

A.受教育权

B.人身安全

C.精神健康

D.童年快乐

E.经济利益

4.教育评价

影响教育评价效度的因素包括（）。

A.测量工具

B.评价对象

C.评价标准

D.评价者主观性

E.评价目的

5.教师专业发展

教师专业发展的途径包括（）。

A.参加教研活动

B.进行课题研究

C.阅读教育理论著作

D.接受师范教育

E.参与教育实践

三、简答题（共5题，每题5分，共25分）

要求：简明扼要地回答问题。

1.教育学

简述教育的本质属性。

2.教育心理学

简述学习迁移的类型。

3.课程与教学论

简述备课的基本环节。

4.教育法规

简述《中华人民共和国义务教育法》的主要内容。

5.心理健康教育

简述小学阶段学生常见的学习心理问题及其应对策略。

四、论述题（共2题，每题10分，共20分）

要求：结合实际，深入分析问题。

1.教育学

结合当前农村教育现状，论述教师在促进教育公平中的作用。

2.教师专业发展

阐述教师专业发展的意义，并提出提升农村教师专业发展的具体措施。

五、案例分析题（共1题，15分）

要求：结合教育理论，分析案例并提出解决方案。

案例：

某乡村小学教师发现，班级学生普遍存在数学计算能力薄弱的问题。部分学生因家庭作业完成质量低，导致学习进度滞后。教师尝试采用多种教学方法（如小组合作、游戏化教学），但效果不显著。

问题：

（1）分析该班级学生数学计算能力薄弱的原因。

（2）提出改进教学效果的策略。

参考答案及解析

一、单项选择题

1.A

解析：严复主张“教育救国”，提出“鼓民力、开民智、新民德”，强调通过教育改造国民素质。

2.A

解析：埃里克森认为青少年期的主要任务是建立自我同一性，即探索“我是谁”“我将成为怎样的人”。

3.B

解析：施瓦布的实践模式强调课程开发应基于教师实践经验和学生需求，灵活调整教学设计。

4.B

解析：《中华人民共和国教师法》第五条规定，教师的主要任务是“贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务”。

5.B

解析：定性评价通过观察、访谈等方式收集非量化信息，适用于