湘美版（2024）一年级上册美术第三单元“美丽的自然”（第1~5课） 教案.pdfVIP

单元主题美丽的自然学习对象一年级课业类型“造型·表现”

课标依据教育部印发的《义务教育艺术课程标准(2022年版)》第一学段(1~2

年级)

学习任务“欣赏身边的美”

【内容要求】

·观赏周边自然环境，感知其形状美、色彩美和肌理美，体会美存在于

我们周围的环境之中。

【学业要求】

·能根据周边环境中各种自然物，运用线条、形状、色彩、肌理等造型

元素，以及对称、重复等形式原理，欣赏和评述其中的美。

·能与同学分享、交流对身边的美的体会，初步形成感知美、欣赏美的

意识。

学习任务“表达自己的感受”

本学习任务主要引导学生尝试使用不同的工具、材料和媒介，以及线

条、形状、色彩、肌理等造型元素和对称、重复等形式原理，按照自

己的想法，以平面、立体或动态等表现形式表达所见所闻、所感所想。

【学业要求】

·对美术创作具有好奇心和想象力。

·能使用不同的工具，材料和媒介，创作不同形式的美术作品。表达自

己的感受。

·能分享与交流自己的作品，理解同学的作品，尊重他人的看法。

·能在教师的指导下养成安全使用不同工具、材料和媒介的习惯。

·在活动结束时，能收拾、整理工具和材料，保持课桌和教室的整洁。

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1.能够感受大自然中的线条、形状和色彩变化。在主体形象的想象与

联想中发现美、感知美，丰富审美体验，提升审美情趣。(图像识读审

美判断)

2.学习线条分隔色块、混色方法，感受大自然中的色彩，利用画材、

纸材进行想象创作，表达对大自然的喜爱之情。从而提高学生美术表

单元目标现的技能。(美术表现)

3.在学习中通过对大自然的观察和了解，感受大自然的神奇变化。在

涂画创作中能够大胆形象并用色彩和夸张的手法表达，突出主体及对

事物的情感。(创意实践)

4.能够在欣赏大自然时，用线条、形状、色调来感受大自然的美，激

发学生热爱大自然的情感。(文化理解)

学生将会知道

1.观察大自然中的线条、形状和色彩变化，表达出自己的想法和感受。

关键知识2.认识色彩，感受色彩的变化。

3.理解大自然的自然现象，能够根据色彩感受情绪表达。

1.用线条、形状、色彩表现自然事物。

关键技能2.线条分隔色块、混色方法。

3.用线条、形状、色调表达情绪和情感。

学生将会理解

1.感受大自然的美，理解大自然中的线条、色彩。

2.不同色彩表达不同的情感。

3.不同材料的运用方法和材料特点。

4.美术与自然环境的关系是紧密相连的。

学生将会做到

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1.以独立创意和小组讨论合作相结合的方式，完成对田野、太阳、彩云、彩虹的描

绘。

2.能够展开想象，描绘大自然的事物。

3.能与同学沟通交流积极表达想法，参与讨论。

我们能从自然1.如何用线条分隔色块的方法表现美丽的

大概念

中感受到美。田野?

怎样用美术的2.如何用混色的方法画出太阳想象画?

表现形式描绘小问题3.如何搭配颜色创作彩云和桥的撕贴画?

基本问题大自然中的事