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2026年南京数智城科创发展有限公司公开招聘5人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在管理的教育方法中，能使管理活动更具群众基础，提升管理制度执行效率的方式是（）。

A.专业式教育

B.情景式教育

C.启发式教育

D.互动式教育

【答案】：B

【解析】互动式教育强调管理者与被管理者之间的互动交流，鼓励被管理者积极参与到管理活动中来。通过互动，能让被管理者更好地理解管理制度和要求，增强他们对管理工作的认同感和参与感，进而使管理活动拥有更广泛的群众基础。同时，由于被管理者积极参与且理解管理意图，管理制度在执行过程中会更加顺畅，执行效率也会更高。而专业式教育主要侧重于专业知识和技能的传授；情景式教育是通过创设特定情景来进行教学；启发式教育注重引导被管理者自我思考和发现问题，但这些方式在增加群众基础和提高管理制度执行效率方面，效果不如互动式教育直接和显著。

2、小张冒用同事小李的姓名与女网友见面，后双方产生矛盾，致使女网友前往公司投诉小李。该事件中，小张侵犯了小李的（）。

A.平等权

B.姓名权

C.名誉权

D.信仰权

【答案】：B

【解析】平等权是指公民平等地享有权利，不受任何差别对待，要求国家同等保护的权利。在本题情境中，小张的行为并未涉及对小李平等权的侵犯。姓名权是公民依法享有的决定、使用、变更自己的姓名并要求他人尊重自己姓名的一种人格权利。小张冒用小李的名字见女网友，这明显属于盗用、假冒他人姓名的行为，侵犯了小李的姓名权。名誉权是人们对于公民或法人的品德、才干、声望、信誉和形象等各方面的综合评价。虽然女网友到公司投诉小李可能会对小李的名誉产生一定影响，但这是小张冒用姓名行为所引发的后续结果，核心侵权行为是对姓名权的侵犯。信仰权是公民有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由。本题中不存在与信仰权相关的内容。综上，该事件中小张侵犯了小李的姓名权。

3、公文标题具有揭示公文主要内容的作用，它高度概括了公文的（）。

A.精神

B.目的

C.来源

D.主题

【答案】：D

【解析】公文标题的主要作用是揭示公文的主要内容，而主题是公文内容的核心与关键，公文标题需要高度概括公文的主题，让读者通过标题就能大致了解公文所围绕的核心内容。精神更多体现的是一种内在的理念和要求；目的强调的是公文希望达成的结果；来源通常指公文的出处。所以标题高度概括的是公文的主题。

4、下列谚语与管理学原理不相对应的一项是（）。

A.亡羊补牢，犹未晚矣——后馈控制

B.走一步，看一步，摸着石头过河——工作缺乏控制

C.上下同欲者胜——管理中激励作用的重要性

D.三个臭皮匠，赛过诸葛亮——管理中协商的重要性

【答案】：B

【解析】“亡羊补牢，犹未晚矣”体现的是在事情发生后采取措施进行补救，这与后馈控制的概念相符，后馈控制就是在活动结束后，通过对结果的分析来调整后续行动，所以该项对应正确。“走一步，看一步，摸着石头过河”并非意味着工作缺乏控制，这其实是一种在不确定环境下，根据实际情况逐步探索前进的方式，它强调在工作过程中根据实时反馈来调整策略，是一种动态的控制方式，所以该项对应错误。“上下同欲者胜”意思是上下有共同的愿望和目标就能取得胜利，这突出了在管理中通过激励让员工和组织有共同目标的重要性，该项对应正确。“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”表明多个人一起协商交流，能够汇聚不同的智慧和想法，从而做出更好的决策，体现了管理中协商的重要性，该项对应正确。综上所述，与管理学原理不相对应的是“走一步，看一步，摸着石头过河——工作缺乏控制”。

5、公共行政范式诞生的标志是（）。

A.《经济与社会》的发表

B.《行政学导论》的发表

C.《行政学之研究》的发表

D.《就业、利息和货币通论》的发表

【答案】：C

【解析】本题考查公共行政范式诞生的标志。逐一分析各选项：-《经济与社会》是德国社会学家马克斯·韦伯创作的社会学著作，该书主要论述了社会结构和社会关系等内容，并非公共行政范式诞生的标志。-《行政学导论》并不是具有标志性意义且明确作为公共行政范式诞生标志的著作。-《行政学之研究》由伍德罗·威尔逊所著，1887年，威尔逊发表了《行政学之研究》一文，这篇文章的发表标志着公共行政范式的诞生。-《就业、利息和货币通论》是英国经济学家凯恩斯创作的经济学著作，主要探讨了宏观经济理论和政策问题，与公共行政范式诞生无关。综上，公共行政范式诞生的标志是《行政学之研究》的发表。

6、依据我国《宪法》规定，中华人民共和国公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，其中（）的地位高于其他权利，居于首要地位。

A.出版自由

B.示威自由

C.言论自由

D.游行自由

【答案】：C

【解析】言论自由在公民的各项政治自由权利中居于首要地位。言