一年级上册音乐《狮子舞绣球》新人教版教学设计.docx

一年级上册音乐《狮子舞绣球》新人教版教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本教学设计依据《义务教育音乐课程标准》要求，以《狮子舞绣球》这一传统民间乐舞形式为载体，构建“知识认知—能力实践—情感体悟”的三维教学框架。在知识与技能维度，聚焦作品历史渊源、文化内涵及节奏、旋律、和声等核心音乐要素，引导学生掌握基础音乐理论并能通过演唱、演奏、律动等方式进行表达；在过程与方法维度，倡导体验式、探究式、合作式学习，通过聆听、模仿、创作等活动，提升学生音乐感知与实践能力；在情感·态度·价值观与核心素养维度，着力培养学生审美情趣、文化自信与团队协作精神，引导学生关注民族民间音乐，建立对中华优秀传统文