【市一等奖】新部编人教版一年级下册语文《姓氏歌》教学设计(第1课时).docx

《姓氏歌》教学设计（第1课时）

一、教学目标分析

1.认识“姓、氏”等12个生字和弓字旁、走字旁和金字旁3个偏旁；会写“姓、什、双”这3个字。

2.能正确、流利地朗读课文，读出儿歌的韵律美。

3.能运用合适的方法介绍自己的姓氏，增强对中国姓氏文化的热爱。

二、学习者特征分析

学生对于姓氏并不陌生，因为每个学生都有自己的姓名，但是对于姓氏的起源，姓氏的意义以及姓氏的多样性还不是很了解，而这些传统的国学内容相对于趣味性十足的故事来说，学生的接受能力较弱，所以在教学中可以采用一些趣味性的游戏、民间流行的小故事来调动孩子的积极性。

三、教学策略选择与设计（围绕重难点的突破）

1.由老师的称呼导