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小学生心理剧在音乐教育中的创新应用与音乐素养教育结合的实践研究论文

摘要：本文以小学生心理剧在音乐教育中的创新应用为研究对象，探讨如何将音乐素养教育与心理剧相结合，以提升学生的音乐素养和心理健康水平。通过对心理剧和音乐素养教育的概念阐述，分析二者结合的实践策略，为我国音乐教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学生心理剧；音乐教育；音乐素养；心理健康

一、概念阐述

（一）心理剧在音乐教育中的创新应用

1.心理剧的概念及其在音乐教育中的价值

心理剧是一种通过角色扮演、情景再现等方式，让学生在体验中认识自我、调整心态、提高心理素质的团体辅导活动。在音乐教育中，心理剧可以作为一种创新的教学手段，通过让学