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2026年南京大学招聘前沿科学学院科研人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、本篇公文中存在几处问题，其中不包括（）。

A.发文日期书写有误

B.正文内容顺序不当

C.附件内容有误

D.主送机关排序不当

【答案】：A

【解析】这是一道要求找出公文中不存在问题的选择题。对于发文日期书写，规范的公文对发文日期的格式和内容有严格要求，若书写不符合规范，就是问题；正文内容顺序方面，公文的正文有逻辑结构和顺序要求，顺序不当会影响公文的表达和理解；附件内容有误，附件作为公文的补充说明部分，其内容应准确无误，出现错误会影响公文完整性和准确性；主送机关排序也有规定，需按照一定的行政级别、隶属关系或重要程度等合理排序，排序不当会造成混乱。通过对各选项所涉及公文中要素的分析，判断哪个选项所描述的问题在公文中并不存在。

2、243,162,108,72,48,()。

A.26

B.28

C.30

D.32

【答案】：D

【解析】先计算243×2/3得到162，再计算162×2/3得到108，接着108×2/3得到72，然后72×2/3得到48，该数列是公比为2/3的等比数列，所以所填数字为48×2/3，结果是32。

3、《论语·公冶长》中提到“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也”，这一判断体现的哲理是（）。

A.内因是关键

B.对立统一原理

C.量变引起质变

D.否定之否定原理

【答案】：A

【解析】“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也”意思是腐烂的木头无法雕刻，用脏土垒砌的墙面不堪涂抹，强调了事物自身的内在属性对其发展的决定性作用。内因是事物变化发展的根据，是事物发展的根本原因，它决定着事物的性质和发展方向。该话语突出了事物自身内在的特质即内因对其是否能够被改变的关键作用。对立统一原理强调的是矛盾双方既对立又统一的关系，事物内部和事物之间都存在着这种对立统一的矛盾，题干并未体现这种矛盾关系。量变引起质变原理是指事物的发展总是从量变开始，量变达到一定程度必然引起质变，题干中没有涉及到量的积累以及质的转变相关内容。否定之否定原理揭示了事物发展的前进性与曲折性的统一，表明事物的发展不是直线式前进而是螺旋式上升的，题干也没有体现这一发展过程。所以，这句话体现的哲理是内因是关键。

4、某地为整治村委会公章管理不严格、随意盖章的问题，把村委会公章存放在乡镇政府，由乡镇政府“代管”。这一举措引发社会质疑并被停止实施。叫停“村章乡管”的主要理由在于（）。

A.乡镇政府不能代行村委会自我管理权

B.基层群众性自治组织还不具备民主权利

C.乡镇政府承担了过多的行政管理事务

D.乡镇政府没有管理农村公共事务的职能

【答案】：A

【解析】村委会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，拥有自我管理的权利。乡镇政府与村委会是指导与被指导的关系，并非领导与被领导关系，不能代行村委会的自我管理权。“村章乡管”这一做法，实际上是乡镇政府代行村委会自我管理的权力，违背了基层群众自治制度的原则，所以被叫停。基层群众性自治组织享有民主权利，村民通过民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等方式参与自治，题干中提到的公章管理就属于民主管理的一部分，表明基层群众性自治组织具备民主权利。题干主要强调的是“村章乡管”这一代管公章行为的不合理性，并非聚焦于乡镇政府承担行政管理事务的多少，所以不能将叫停“村章乡管”的主要理由归结为乡镇政府承担过多行政管理事务。乡镇政府具有管理农村公共事务的职能，这是其职责所在，但这与“村章乡管”是否合理并无直接关联，不能以乡镇政府有无管理农村公共事务的职能来判断“村章乡管”能否实施。综上，叫停“村章乡管”的主要理由在于乡镇政府不能代行村委会自我管理权。

5、最早提出“学校文化”这一概念的是（）。

A.泰勒

B.舒尔茨

C.蔡元培

D.华勒

【答案】：D

【解析】最早提出“学校文化”概念的是华勒。泰勒在教育领域的主要贡献是提出了课程开发的目标模式，对课程理论的发展产生了深远影响。舒尔茨是著名的经济学家，他提出了人力资本理论。蔡元培是中国近代著名教育家、思想家，在中国教育改革和发展方面做出了卓越贡献，如对北大进行改革等。所以正确答案是华勒。

6、XX省人民政府下发一份公文，下列抄送机关写法规范的是（）。

A.省委各部门，省人大常委会办公厅，省政协办公厅

B.省委各部门、省人大常委会办公厅、省政协办公厅

C.省委各部门省人大常委会办公厅省政协办公厅

D.省委各部门省人大常委会办公厅；省政协办公厅

【答案】：A

【解析】在公文写作中，抄送机关的写法有规范要求。一般来说，抄送机关之间的标点使用规则是同级机关之间用顿号隔开。省委各部门、省人大常委会办公厅、省政协办公厅属于同级机关，