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AIGC提升学生创造力的教学策略研究

引言

随着AIGC技术的发展，艺术设计教育也应当向终身学习的方向发展。教育者需要培养学生的自主学习能力，使其能够在未来的职业生涯中持续更新自己的技能和知识。

随着AIGC的普及，教师的角色也需要相应转变，从传统的知识传授者转变为学习的引导者和支持者。教师应积极参与AIGC的应用实践，了解其技术特性，以更好地辅助学生的学习与创作。

AIGC技术能够开发出智能评估工具，对学生的设计作品进行多维度评价。这些工具不仅考虑到设计的美观性，还关注作品的功能性、创新性等多个方面。这种全面的评价体系能够更客观、公正地反映学