幼儿园中班数学《停车场管理员》.pptxVIP

2026/01/09幼儿园中班数学《停车场管理员》ppt汇报人：WPS

CONTENTS目录01课程目标02教学准备03教学过程04教学总结

课程目标01

知识技能目标点数车辆数量在停车场场景中，能点数1-10辆小汽车并说出总数，如点数红色小汽车有3辆、蓝色小汽车有5辆。按颜色分类车辆将停车场内的小汽车按红、黄、蓝三种颜色分类摆放，如把红色车停在红色区域，黄色车停在黄色区域。

知识技能目标比较车辆多少通过一一对应比较不同颜色车辆数量，如蓝色车有4辆，红色车有2辆，能说出蓝色车比红色车多。简单方位认知能说出车辆停在停车场的位置，如“红色小汽车停在左边第一个车位”“蓝色小汽车停在最前面”。

情感态度目标乐于参与数学游戏在“给小汽车分类停放”游戏中，幼儿主动将玩具车按颜色或大小停进对应车位，体验协作整理的乐趣。培养任务责任感扮演停车场管理员时，幼儿认真记录车辆进出数量，如帮“熊妈妈”找车位后获得贴纸奖励，增强责任意识。激发数学探索兴趣通过给不同车型（轿车、卡车）分配车位，幼儿主动比较车辆长短，积极举手分享自己的“停车方案”。

教学准备02

教具准备停车场场景模型用纸箱搭建多层停车场模型，划分1-5号车位，配备红、黄、蓝三色小汽车各3辆，模拟停车场景。数字标识卡制作1-10数字磁性卡片，正面数字、反面对应圆点数量，方便幼儿点数匹配车位编号。停车记录表设计表格样式记录