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医院实习生行为规范及岗位职责细则

医院实习是医学教育中连接理论与实践的关键桥梁，是培养合格医学人才的重要环节。为确保实习工作有序、高效开展，帮助实习生在实践中规范行为、明确职责、提升专业素养与临床技能，特制定本细则。本细则旨在为实习生提供清晰的行为指引和职责框架，助力其顺利完成实习任务，为未来的职业生涯奠定坚实基础。

一、行为规范

（一）职业道德与人文素养

实习生应将医德修养置于首位，时刻铭记“健康所系，性命相托”的誓言。尊重患者的人格与权利，对待患者不分民族、性别、职业、地位、贫富，均应一视同仁，予以同等的尊重与关怀。在与患者及家属沟通时，应秉持耐心、细心、爱心的原则，使用通俗易懂的语言，避免使用专业术语造成误解，充分理解患者的焦虑与痛苦，给予必要的心理支持与安慰。

保护患者隐私是医疗工作的基本准则。实习生在任何情况下均不得泄露患者的个人信息、病情资料及诊疗记录，未经允许不得将患者信息带离工作区域或用于非医疗目的。在进行病例讨论、学习交流时，应隐去患者的真实身份信息。

廉洁自律是从医的底线。实习生应自觉抵制各种不正之风，不得以任何名义收受患者及其家属的财物或宴请，不得利用实习之便谋取私利。保持职业操守的纯洁性，维护医疗行业的良好形象。

（二）职业形象与礼仪

着装是职业身份的外在体现。实习生应按照医院规定统一着装，衣帽整洁，佩戴胸牌（注明实习生身份及所在科室）。工作期间不佩戴与工作无关的饰品，不化浓妆，不涂指甲油，保持得体、庄重的职业形象。男性实习生不留长发、胡须，女性实习生长发应盘起或束起，不染鲜艳发色。

言行举止应文明规范。与患者、家属及同事交流时，态度应诚恳、谦和，使用礼貌用语。行走、站立、坐姿应端正，在工作区域内保持安静，不大声喧哗，不追逐打闹，不做与工作无关的事情。手机应调至静音或震动状态，非工作需要不得在工作区域内频繁使用手机。

（三）学习态度与纪律要求

勤奋好学是实习生应有的基本素质。应主动观察、积极思考，勇于提问，善于总结。珍惜每一次实践机会，认真对待带教老师布置的各项任务，按时完成学习笔记和实习报告。

严格遵守医院及科室的各项规章制度和劳动纪律。不迟到、不早退、不无故缺勤。因故需请假时，必须严格履行请假手续，经批准后方可离岗，并及时销假。实习期间不得擅自调换实习科室或更改实习计划。

服从带教老师的管理和工作安排。对带教老师的指导应虚心接受，认真执行。如有不同意见，应选择合适的时机以恰当的方式与老师沟通，不得当面顶撞或消极抵触。

（四）团队协作与沟通

医疗工作的顺利开展离不开团队的紧密协作。实习生应主动融入科室团队，尊重科室内各级各类人员，与同事团结互助，分工合作。积极参与科室的集体活动和业务学习，增强团队凝聚力。

加强与带教老师、上级医师及其他医护人员的沟通。及时汇报工作进展、患者病情变化及遇到的问题。沟通时应清晰、准确、简洁，确保信息传递无误。学会倾听不同意见，善于借鉴他人经验。

二、岗位职责细则

实习生在带教老师的指导下开展工作，其核心职责是学习和实践，而非独立承担医疗责任。所有医疗行为必须在带教老师的直接指导和监督下进行。

（一）通用岗位职责

1.临床观察与学习

*在带教老师指导下，参与对患者的日常查房和病情观察，学习询问病史、体格检查的基本方法和技巧。

*协助带教老师收集、整理患者的临床资料，包括病史、体征、辅助检查结果等，初步学习病历书写规范。

*观察并学习各项临床操作的适应症、禁忌症、操作方法及注意事项，在带教老师指导和评估许可后，可在其监督下尝试进行部分基础操作。

2.基础护理与协助

*在带教老师或护士指导下，协助完成患者的基础护理工作，如生命体征测量（体温、脉搏、呼吸、血压、血氧饱和度）、口腔护理、协助翻身叩背等。

*学习正确执行医嘱的流程，协助核对医嘱药品信息，在带教老师指导下协助进行药品发放（口服药等），并观察用药后反应。

*保持患者床单位及周围环境的清洁、整齐、安全。

3.文书记录与整理

*在带教老师指导下，学习书写病程记录、护理记录等医疗文书，力求内容真实、准确、完整、及时、规范。

*协助带教老师整理和归档病历资料，熟悉病历管理的基本要求。

4.健康教育与沟通

*在带教老师指导下，学习对患者及家属进行简单的健康教育，如疾病相关知识、用药指导、康复锻炼方法等。

*协助带教老师与患者及家属进行沟通，传递病情信息，解答简单疑问，做好心理疏导。

5.科室日常工作参与

*参与科室的晨会、业务学习、病例讨论等学术活动，认真做好记录，积极思考。

*熟悉科室常用仪器设备的名称、用途及基本操作规范（非操作类）。

*协助带教老师完成科室安排的其他力所能及的辅助性工作。

（二）不同科室实习的侧重点（简述）

不同临床科室的