最新北师大版小学六年级数学下册《面动成体》学案.docxVIP

3面动成体

项目

内容

1.线的运动形成()。

2.快速转动蒲扇柄,想一想:转动后形成什么图形?

3.观察右图,你发现了什么?

分析与解答:我们可以把旋转门其中的一个门看成一个(),这个()是一个()图形,它旋转后形成一个(),这是一个()图形。

4.通过预习,我知道了平面图形通过旋转可以形成()图形。

预习后我还知道:动手实践、认真思考、大胆想象是学好几何知识的基本方法。

5.从下图中找出我们学过的立体图形。

6.如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小棒,想象纸片所形成的图形,连一连。

温馨

提示

知识准备:有关面动成体的生活经验。

学具准备:木棒、纸片。

参考答案：

1.面

2.球

3.长方形长方形平面圆柱立体

4.立体

5.圆柱球长方体圆锥

6.

学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。知识在当今社会知识就是财富就是能量，愿在知识的海洋里你我成为良书益友，结伴同行，共同迈向美好生活，迈向未来。