人教部编版七年级下册数学2.2第1课时《利用同位角判定两条直线平行》课件.pptVIP

  • 0
  • 0
  • 约2.99千字
  • 约 28页
  • 2026-01-22 发布于山东
  • 举报

人教部编版七年级下册数学2.2第1课时《利用同位角判定两条直线平行》课件.ppt

2020年最新教案资源系列2020年最新教案资源系列2020年最新教案资源系列2020年最新教案资源系列2020年最新教案资源系列2020年最新教案资源系列2020年最新教案资源系列2020年最新教案资源系列2020年最新教案资源系列2020年最新教案资源系列2020年最新教案资源系列2020年最新教案资源系列2020年最新教案资源系列2020年最新教案资源系列2020年最新教案资源系列2020年最新教案资源系列2020年最新教案资源系列2020年最新教案资源系列2020年最新教案资源系列2020年最新教案资源系列2.2探索直线平行的条件第二章相交线与平行线导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第1课时利用同位角判定两条直线平行学习目标1.理解并掌握同位角的概念,能够判定同位角并确定其个数;2.能够运用同位角相等判定两直线平行;(重点,难点)3.理解并掌握平行公理及其推论,能够运用其解决实际问题.(难点)问题1两条直线CD和EF相交,能形成些具有什么关系的角?32213414CDEF1342具有补角关系的角导入新课复习巩固ABEF13424231问题2两条直线AB和EF相交,能形成些具有什么关系的角?具有对顶角关系的角如图,装修工人正在向墙上钉木条.如果木条b与墙壁边缘垂直,那么木条a与墙壁边缘所夹角是多少度时,才能使木条a与木条b平行?情境导入生活中的问题能用数学知识解决吗?abc如图,三根木条相交成∠1,∠2,固定木条b,c,转动木条a.当∠1>∠2时当∠1=∠2时当∠1<∠2时①直线a和b不平行②直线a和b平行③直线a和b不平行做一做F探究∠1与∠5的位置关系:①在直线EF的同旁(右边)②在直线AB、CD的同一侧(上方)ACBDE1234567815∠2和∠6;∠3和∠7;∠4和∠8图中的同位角还有哪些?具有∠1与∠5这样位置关系的角称为同位角.讲授新课同位角的概念一图形特征:在形如字母“F”的图形中有同位角.变式图形:图中的∠1与∠2都是同位角.12121212●一、放二、靠三、推四、画用三角尺和直尺画平行线的方法.利用同位角判定两条直线平行二●问题在画图过程中,三角尺起着什么样的作用?思考要判断两直线平行,你有办法了吗?bA21aB(1)这样的画法可以看作是怎样的图形变换?(2)画图过程中,什么角始终保持相等?(3)直线a,b位置关系如何?问题(4)请将其最初和最终的特殊位置抽象成几何图形:12l2l1AB(5)由上面的操作过程,你能发现判定两直线平行的方法吗?判定方法1:两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行.简单说成:同位角相等,两直线平行.应用格式:∵∠1=∠2(已知)∴l1∥l2

(同位角相等,两直线平行)12l2l1AB总结归纳实验验证练习:下图中若∠1=550,∠2=550,直线AB、CD平行吗?为什么?ACEFBD12同位角相等,两直线平行.变式1:如图,∠1=55o,∠2=125o,直线AB与CD平行吗?为什么?ACEFBD12MN同位角相等,两直线平行.变式2:如图,直线AB与CD被直线EF所截,∠1=55o,请添加一个条件使得直线AB与直线CD平行.ACEFBD13254∠5=55o你能说出木工师傅用图中这种角尺的工具画平行线的道理吗?练一练由前面我们已经知道平行线的画法:(1)放(2)靠(3)推(4)画平行于同一条直线的两条直线平行三2020年最新教案资源系列2020年最新教案资源系列2020年最新教案资源系列2020年最新教案资源系列2020年最新教案资源系列2020年最新教案资源系列2020年最新教案资源系列2020年最新教案资源系列2020年最新教案资源系列2020年最新教案资源系列2020年最新教案资源系列2020年最新教案资源系列2020年最新教案资源系列2020年最新教案资源系列2020年最新教案资源系列2020年最新教案资源系列2020年最新教案资源系列2020年最新教案资源系列2020年最新教案资源系列2020年最新教案资源系列2020年最新教案资源系列2020年最新教案资源系列2020年最新教案资源系列2

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档