最新人教版科学六年级上册《食物链》名师课件(第一课时).pptxVIP

国家中小学课程资源食物链（第一课时）

科学六年级

科学六年级田野里的动物和植物

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科学六年级我知道，这段动画片讲的是一个成语故事“螳螂捕蝉,黄雀在后。”

科学六年级那是不是有点像我们现在所说的田野里动植物之间的关系呢？

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科学六年级选择几种动植物，用箭头符号连接它们之间的食物联系。

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科学六年级谁吃谁？植物动物

科学六年级动物为什么要吃东西呢？

六年级科学动物为什么要吃东西呢？为了生存获取能量

六年级科学

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科学六年级能量传递

科学六年级箭头符号的意义能量传递方向

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科学六年级生物之间的联系就像链环一样，把动物、植物等紧密联系起来，这种食物联系被称为食物链。

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科学六年级养分氧气阳光二氧化碳

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课后总结导语DIRECTORY二本节课学习的知识，学会了吗？三说一说本节有什么收获。一自我课堂表现怎么样？

1.自我反思今天的学习情况，总结本课收获。2.教科书课后第一题、第二题。(20分钟内独立完成)课后作业

你专心听讲的样子最美！

下课啦

评课议课交流DIRECTORY二观课教师评课，主要交流、探讨不足之处。三做课教师进行教学反思，谈本课自我收获。一做课教师说课。

感谢聆听敬请指正

期待再下次见！