26春冀少版八年级生物下册 上课课件 第6单元 第2章 第一节 生物的性状.pptxVIP

;;;;生物体的形态结构、生理功能或行为方式等特征，叫作性状。;同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状。;下列属于相对性状的是____________。;请结合你对相对性状概念的理解，判断下列说法是否正确(正确的画“√”，错误的画“×”)：

（1）牛的黄毛和猪的黑毛是相对性状（）

（2）牛的黄毛和牛的黑毛是相对性状（）

（3）牛的黑眼球和黄睫毛是相对性状（）;豌豆植株的高茎和矮茎、豆荚的绿色和黄色、种子的圆滑和皱缩等，都属于相对性状。;;显性性状：具有一对相对性状的两个个体杂交，子一代中显现出来的性状，如高茎。;科学研究发现，生物的染色体数目在亲代和子代之间能保持稳定。;果蝇体细胞内有4对染色体;豌豆体细胞内有7对染色体;

;;（1）形成生殖细胞时，染色体数目减半;1．人的体细胞中一共有_____条染色体，它们是______存在的，一共____对。

2．玉米的体细胞中的染色体数是20条，它产生的精子和卵细胞中染色体数分别是_____条和______条，受精卵中的染色体数目是_____对。;生物有性生殖过程中形成生殖细胞和形成受精卵过程中染色体数目的变化：;(1)精子和卵细胞是亲代与子代之间联系的唯一“桥梁”。

(2)染色体数目变化：进行有性生殖的生物以染色体数目减半的方式形成精子和卵细胞，精子和卵细胞通过受精形成受精卵，受精卵中的染色体又恢复到原来的数目。

(3)父母通过精子或卵细胞将各自的一半染色体传给了子代。子代体细胞中的每一对染色体，一条来自父方，一条来自母方，染色体上有遗传物质，从而，子代表现出相应的性状。;应用：通过杂交选育出许多具有优良性状的新品种，如杂交水稻、杂交小麦、杂交鲤鱼等，提高了产品的产量与品质。;20世纪60年代，我国农学家通过杂交技术使水稻的矮秆性状与高产性状重新组合，培育出一批矮秆、高产的水稻品种，解决了水稻倒伏减产的问题。;概念;1．下列各项内容中，不属于相对性状的是()

A．人的直发和卷发B．西红柿的红果和黄果

C．眼球的黑色和褐色D．人的染发和烫发;2．如图，正常情况下，胎儿的体细胞与“N”相比，染色体???目()

A．相同 B．增加一倍 C．增加两倍 D．减少一半;3．科学家经研究发现生物在有性生殖过程中，亲代把遗传物质传递给子代的“桥梁”是()

A．生殖细胞 B．性状

C．血液 D．受精卵;4．在生物课堂上，老师做了一个随堂调查，调查结果如下表，其中不属于相对性状的是()

A．组别1 B．组别2C．组别3 D．组别4;5．已知水稻的精子细胞中含有12条染色体，则它的卵细胞、受精卵和体细胞中染色体数目依次是()

A．12条、12条、24条 B．12条、12条、12条

C．12条、24条、24条 D．6对、12对、12对;教材习题：完成教材习题。

作业本作业：完成《点拨训练》对应练习。

实践性作业：对本课内容进行梳理总结。