2026年四川省双流棠湖中学怡心实验学校(成都市怡心湖实验学校)招聘49人备考题库及答案详解一套.docxVIP

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2026年四川省双流棠湖中学怡心实验学校(成都市怡心湖实验学校)招聘49人备考题库及答案详解一套.docx

2026年四川省双流棠湖中学怡心实验学校(成都市怡心湖实验学校)招聘49人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“月上柳梢头,人约黄昏后”描写的传统节日是()。

A.寒食节

B.元宵节

C.中秋节

D.重阳节

【答案】:B

【解析】该题考查传统诗词与传统节日的对应,答题关键在于理解诗句含义并结合各传统节日特点进行判断。诗句“月上柳梢头,人约黄昏后”描绘了月亮升起在柳树梢头,人们在黄昏后相约的情景。此句出自宋代欧阳修的《生查子·元夕》,元夕即正月十五元宵节。在古代,元宵节有着热闹的夜游观灯习俗,男女也可借此机会外出游玩、相约,这与诗句所描绘的场景相契合。寒食节在清明节前一二日,主要习俗有禁烟火、吃冷食等,和诗句中描绘的氛围与活动不符。中秋节是农历八月十五,主要习俗是赏月、吃月饼,人们多是阖家团圆,与诗句中男女相约的情境不匹配。重阳节在农历九月初九,习俗有登高、赏菊、插茱萸等,也不符合诗句所表现的场景。综上,该诗句描写的传统节日是元宵节。

2、下列公文要素中不属于版记部分的是()。

A.分隔线

B.抄送机关

C.印发机关

D.成文日期

【答案】:D

【解析】公文版记一般由分隔线、抄送机关、印发机关和印发日期等要素组成。而成文日期是公文生效的时间,属于公文主体部分的要素,并非版记部分。所以不属于版记部分的是成文日期。

3、在我国公民所享有的宪法基本权利体系里,最为基础的是()。

A.选举和被选举的权利

B.劳动就业的权利

C.人身安全受保护权利

D.人身自由权利

【答案】:D

【解析】在我国公民享有的宪法基本权利体系中,人身自由是公民所应享有的最起码权利,是其他自由和权利的基础。人身自由是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉,不受非法逮捕、拘禁,不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。选举和被选举的权利是公民参与国家管理的一项基本政治权利,它体现的是公民在政治参与方面的重要权利,但并非整个基本权利体系的基础。劳动就业的权利是公民的一项重要社会经济权利,它保障公民能够通过劳动获得收入、实现自身价值,对于个人的生存和发展以及社会经济的运行具有重要意义,但也不是基本权利体系的基础。人身安全受保护权利侧重于保障公民的身体安全不受侵害,它是人身自由权利的一个重要方面,而人身自由权利包含了更广泛的内容,相比之下,人身自由权利更能体现作为基础的地位。所以,在我国公民享有的宪法基本权利体系中,最基础的是人身自由权利。

4、“贞观之治”出现于哪个朝代()。

A.汉

B.宋

C.周

D.唐

【答案】:D

【解析】“贞观之治”是指唐太宗李世民统治时期出现的政治清明、经济复苏、文化繁荣的治世局面。汉朝分为西汉和东汉,其著名的盛世有文景之治、汉武盛世、光武中兴等;宋朝是继五代十国后的朝代,有咸平之治、仁宗盛治等;周朝分为西周和东周,并未出现“贞观之治”这种盛世描述。而唐朝唐太宗李世民开创的“贞观之治”为后来的开元盛世奠定了重要基础。所以“贞观之治”出现的朝代是唐朝。

5、某工厂有甲、乙、丙3条生产线,每小时均生产整数件产品。其中甲生产线的效率是乙生产线的3倍,且每小时比丙生产线多生产9件产品。已知3条生产线每小时生产的产品之和不到100件且为质数,则乙生产线每小时最多可能生产多少件产品?()

A.14

B.12

C.11

D.8

【答案】:A

【解析】根据题意可知甲、乙效率关系以及甲、丙效率关系,且问乙生产线每小时最多可能生产多少件产品,考虑从大到小进行代入验证。若乙生产线每小时生产14件,则甲生产线每小时生产3×14=42件,丙生产线每小时生产42-9=33件,三条生产线每小时生产14+42+33=89件,89不到100且为质数,满足题意,所以乙生产线每小时最多可能生产14件产品。

6、20世纪80年代,我国两家报社同时对一位经历坎坷的知识分子进行采访。之后,一家报社将所有采访材料封存,其认为该知识分子在高压政策下说了违心的话,所述内容不符合事实;另一家报社则把这位知识分子的事迹编辑出版,引起了较大轰动。在这一事件中,导致两家报社最终结果出现差异的主要原因是对()的使用。

A.材料的占有

B.材料的使用

C.材料的鉴别

D.材料的选择

【答案】:D

【解析】这道题主要探讨导致两家报社最终结果差异的主要原因。一家报社因为认为采访材料不符合事实而将其封存,另一家报社则将事迹编辑出版并引起轰动。对于材料的占有,两家报社都进行了采访,意味着都拥有了采访来的材料,所以材料占有方面不存在差异,不是导致最终结果不同的主要原因。材料的使用是在对材料进行了一定处理之后的行为。这里关键是在使用之前的判断环节导致了不同结果,而不是使用这个行为本身,所以材料使用不是主要原因。材料的鉴别是对材料的真伪、

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