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四年级数学复合运算专项训练题集

同学们，数学运算就像搭建积木，单一的加减乘除是基础模块，而当它们组合在一起，就形成了更有趣也更具挑战的复合运算。掌握复合运算的顺序和技巧，是我们四年级数学学习中的重要一环，它不仅能锻炼我们的逻辑思维能力，也能为今后解决更复杂的数学问题打下坚实的基础。下面，就让我们一起进入今天的专项训练，逐步攻克复合运算的难关吧！

一、知识要点回顾与梳理

在进行复合运算之前，请大家务必牢记以下运算顺序规则，这是保证我们计算正确的“指南针”：

1.同级运算从左往右：在只有加减或者只有乘除的算式中，我们要按照从左到右的顺序依次计算。例如：计算`15+7-3`，我们先算`15+7`，再用结果减去`3`；计算`24÷4×2`，我们先算`24÷4`，再用结果乘以`2`。

2.不同级运算先乘除后加减：当算式中既有加减，又有乘除时，要先算乘除法，再算加减法。例如：计算`10+4×5`，我们要先算`4×5`，然后再把结果加到`10`上。

3.有括号先算括号里面的：如果算式中有小括号，那么小括号里面的部分要优先计算。括号就像一个“小房子”，里面的运算要先完成。例如：计算`(20-8)÷3`，我们先算小括号里的`20-8`，再用所得的差除以`3`。

请同学们在开始做题前，默默地在心里把这些规则复述一遍，确保自己真正理解了。

二、专项训练

（一）基础巩固篇

目标：熟练掌握不含括号和含有小括号的两步及三步混合运算的运算顺序，并能正确计算。

1.直接写出得数（一步到两步同级运算）

*35+18-22=

*60-25+17=

*42÷7×3=

*5×6÷3=

2.脱式计算（含有两级运算，不含括号）

*28+12×5

*75-49÷7

*8×6-27

*45+36÷6

3.脱式计算（含有小括号）

*(30+15)÷9

*7×(26-18)

*54÷(10-4)

*(42-18)×3

（二）能力提升篇

目标：能灵活运用运算顺序解决稍复杂的混合运算问题，包括含有两步以上运算、需要判断运算顺序合理性的题目。

1.脱式计算（三步运算或数字稍复杂）

*36+14×3-20

*80-(12×5-25)

*4×(7+12÷3)

*(60-15)÷5+23

2.下面的计算对吗？如果不对，请改正过来。

*18+27÷9改正：

=45÷9

=5（）

*(10-2)×3改正：

=10-6

=4（）

3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

*10+20÷5○(10+20)÷5

*6×8-3○6×(8-3)

*42÷6+1○42÷(6+1)

4.列综合算式解答下面各题。

*甲数是25，乙数比甲数的3倍还多8，乙数是多少？

*一个数除以5，商是6，余数是2，这个数是多少？然后用这个数减去10，差是多少？（列综合算式）

（三）拓展应用篇

目标：将复合运算知识与生活实际相结合，解决简单的实际问题，体验数学的实用性。

1.学校图书馆买来一批新书，故事书有24本，科技书比故事书的2倍少8本。科技书有多少本？故事书和科技书一共有多少本？

2.同学们去公园划船，每条大船可以坐6人，每条小船可以坐4人。我们有20人，如果都坐小船，需要几条？如果先坐满1条大船，剩下的人坐小船，还需要几条小船？

3.妈妈买了3千克苹果，每千克苹果6元。又买了1千克香蕉，花了5元。妈妈买水果一共花了多少钱？

4.小明看一本故事书，每天看8页，看了5天，还剩24页没看。这本书一共有多少页？如果剩下的要在3天内看完，平均每天要看多少页？

三、参考答案与解析（部分典型题）

为了帮助同学们更好地理解和掌握，这里提供部分典型题目的参考答案与简要解析。其余题目请同学们认真完成后，与老师或家长核对。

基础巩固篇

2.28+12×5

=28+60（先算乘法：12×5=60）

=88（再算加法：28+60=88）

3.7×(26-18)

=7×8（先算括号里的减法：26-18=8）

=56（再算乘法：7×8=56）

能力提升篇

1.80-(12×