孩子成长那些事发展心理学读书笔记1.docVIP

《发展心理学-孩子成长》是一本美国心理学教科书,比西尔斯之类育儿书要专业学术部分,不过和我们教科书比起来又生动有趣很多。书中根据胎儿、婴幼儿、童年早期、童年中期、青春期时间次序,以小说方法叙述孩子各阶段身体、认知和情绪发展特点,以及孩子作为社会环境中个人与外界之间互动,综合皮亚杰、埃里克森等人阶段发展观,以案例形式探讨各年纪段孩子成长特点,并结合教授及相关机构科学研究方法给出主动提议。

这本书是一个学心理学好友推荐,在美国是心理学专业用书之一。读头几页感觉就是数据多,专业术语多,引用文件多,十足专业书籍,尤其对于我这种从未染指心理学专业人而言,确会有一点畏难情绪,好在读这本书时候在休产假有时间,而且刚刚做母亲,迫不及待想要武装自己成为一个教育教授,所以硬着头皮坚持读,读过一两章熟悉了书中常见理论和语言习惯以后,后面就好读了很多。而且客观说,作为一本专业书籍来说,确算得上生动有趣。

这本书涵盖时间跨度是从胎儿到青春期,每个阶段探讨问题也关键是从身体发育、认知发展、人格发展多个方面来讨论。从这个分类方法上就能看出来,看这本书最大收获就是能比较全方面了解一下孩子成长过程中每个阶段会出现情况,身体有什么成长改变,会学习怎么样新本事,会有怎么样心里活动和怎样性格趋向。身体成长改变大多数育儿书籍里面都会包含,能够清楚指导家长去判定自己孩子是否发育正常。不过后两个方面尤其是人格发展这方面很多书籍中就比较欠缺,起码不全方面。举个简单例子,孩子从什么时候开始对高低落差有认识（对距离认知）,知道爬到床边再往前会掉下去;什么时候开始知道玩具藏起来了,不是没了（对物体客观存在认知）;什么时候开始知道镜子里是自己而不是另一个人（对镜像认知）;什么时候开始有分离焦虑（安全基地建立）;什么时候会有比较显著自私表现（自我主权意识出现）等等。假如不是读这本书,我还真没意识到,照镜子知道里面是自己这个也是学习而得,对于一个孩子而言,并不是天生就知道镜像原理。

我举例子其实都集中在第一部分,就是讲婴幼儿,因为这是我现在关重视点,后面部分即使看了,不过远没有第一部分印象深刻,因为宝贝每一天都在印证着书中某部分内容,不用重读,就会不停复习书中所讲东西。

这本书还有一点我认为很值得推荐,就是在书中不停包含到了世面上常提及或未曾提及育儿理论和学派,客观分析了这些理论优缺点。然后再去看这些理论书,就能愈加有判别力和判定力。

附目录:

第一部分背景

第1章基础概念和方法

1.1人类发展导论

1.2人类发展研究关键问题

1.3研究方法和设计

第2章发展理论

2.1精神分析理论

2.2学习理论

2.3认知理论

2.4生物和生态学理论

2.5理论比较

第3章孕期发展与出生

3.1受孕和基因

3.2基因与染色体障碍

3.3怀孕与产前发展

3.4孕期发展出现问题

3.5分娩和新生儿

第二部分婴幼儿

第4章婴幼儿期身体发育与健康

4.1身体改变

4.2健康

4.3婴儿死亡

4.4感觉技能

4.5知觉技能

第5章婴幼儿认知发展

5.1认知改变

5.2学习、分类与记忆

5.3语言开始

5.4语言发展个体差异

5.5跨文化语言发展

5.6婴儿期智力测量

第6章婴幼儿期社会性与人格发展

6.1社会性与人格发展理论

6.2依恋

6.3人格、气质与自我概念

6.4非父母照料影响

第三部分童年早期

第7章童年早期身体发育与健康

7.1身体改变

7.2健康与保健

7.3非经典发展

第8章童年早期认知发展

8.1认知改变

8.2语言改变

8.3智力差异

8.4童年早期教育

第9章童年早期社会性和人格发展

9.1社会性与人格发展理论

9.2人格和自我概念

9.3性别发展

9.4家庭关系和结构

9.5同伴关系

第四部分童年中期

第10章童年中期身体发育与健康

10.1身体改变

10.2健康和保健

10.3非经典发展

第11章童年中期认知发展

11.1认知改变

11.2学校教育

11.3特殊教育学校

第12章童年中期社会性与人格发展

12.1社会性和人格发展理论

12.2自我概念

12.3社会认知发展

12.4学龄儿童社交世界

12.5家庭和同伴之外影响原因

第五部分青春期

第13章青春期身体发育与健康

13.1身体