2026年南海区桂城街道文翰第三小学教师招聘备考题库及一套完整答案详解.docxVIP

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2026年南海区桂城街道文翰第三小学教师招聘备考题库及一套完整答案详解.docx

2026年南海区桂城街道文翰第三小学教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、历史观的基本问题是()。

A.生产力和生产关系的关系问题

B.经济基础和上层建筑的关系问题

C.社会存在和社会意识的关系问题

D.物质文明和精神文明的关系问题

【答案】:C

【解析】该题考查历史观基本问题的相关知识。历史观是人们对社会历史的根本观点、总的看法,而社会存在和社会意识的关系问题是历史观的基本问题。这是因为社会存在和社会意识的关系问题,是一切社会历史观无法回避的首要问题,它贯穿于社会历史观的各个方面,决定着对其他一系列问题的回答方向和性质,也是划分历史唯物主义和历史唯心主义的根本标准。生产力和生产关系的关系问题是社会基本矛盾的内容,它揭示了生产力和生产关系之间相互作用和内在联系,对社会发展起着重要推动作用,但并非历史观的基本问题。经济基础和上层建筑的关系问题同样属于社会基本矛盾的内容,它反映了社会结构中经济基础与上层建筑之间的相互关系,同样不是历史观的基本问题。物质文明和精神文明的关系问题主要涉及社会文明发展的两个方面,强调两者相互促进、相辅相成的关系,也不是历史观的基本问题。因此答案是社会存在和社会意识的关系问题。

2、计算机硬机系统由控制器、存储器、输入/输出设备和()组成。

A.运算器

B.计数器

C.磁盘

D.光驱

【答案】:A

【解析】计算机硬件系统由运算器、控制器、存储器和输入/输出设备所组成。考点:计算机信息技术

3、某市政府为解决各部门行政处罚自由裁量权过大的问题,将行政处罚权予以依法细化,并把细化后的标准向社会公布,接受市民监督。这项措施()。

A.增强了政府的工作透明度,保障了人民群众的知情权

B.保障了人民群众的表达权,扩大了人民当家作主的权利

C.限制了政府的行政决策权,保障了人民群众的参与权

D.增加了政府工作的公开度,扩大了人民群众的监督权

【答案】:A

【解析】该措施将细化后的行政处罚标准向社会公布并接受市民监督。一方面体现出政府工作更加透明,使得人民群众能够清楚知晓政府的行政处罚相关标准,充分保障了人民群众的知情权。而人民当家作主的权利是由宪法和法律规定的,不能随意扩大,所以此措施并没有扩大人民当家作主的权利;该措施只是对行政处罚自由裁量权进行细化和公开,并没有限制政府的行政决策权;人民群众的监督权也是由法律规定的,不会因为这个措施而扩大。所以这项措施主要作用是增强了政府的工作透明度,保障了人民群众的知情权。

4、下列对应正确的是()。

A.女子十六岁—豆蔻年华

B.六十岁—知天命

C.男子二十岁—束发

D.七十岁—古稀

【答案】:D

【解析】本题可根据不同年龄阶段的特定称谓来逐一分析各描述是否对应正确。女子十六岁通常被称为“碧玉年华”“破瓜之年”,而“豆蔻年华”一般是指女子十三四岁。所以表述为十六岁对应豆蔻年华是不准确的。“知天命”所对应的年龄是五十岁,并非六十岁,六十岁一般称为“花甲之年”“耳顺之年”。所以六十岁对应知天命的表述有误。“束发”一般是指男子十五岁左右,到了二十岁,男子会举行冠礼,表示已经成年,称为“弱冠之年”。所以男子二十岁对应束发的表述是错误的。“古稀”一词出自杜甫的《曲江二首》“酒债寻常行处有,人生七十古来稀”,此后人们就用“古稀”来指代七十岁。所以七十岁对应古稀是正确的。综上,答案是七十岁对应古稀。

5、行政行为有效成立后,非依法定程序不得随意变更或撤销,这体现的是行政行为的()。

A.确定力

B.影响力

C.约束力

D.执行力

【答案】:A

【解析】行政行为的确定力是指行政行为有效成立后,非依法不得随意变更或撤销。题干中提到行政行为有效成立后,非依法律规定不得随意变更取消,这与行政行为确定力的定义相符。影响力并非行政行为的特性。行政行为的约束力是指行政行为成立后,其内容对有关人员或组织所产生的法律上的约束效力,有关人员和组织必须遵守、服从。行政行为的执行力是指行政行为生效后,行政主体依法有权采取一定手段,使行政行为的内容得以实现的效力。综上,体现的是行政行为的确定力。

6、依据《道路交通安全法实施条例》规定,在高速公路上行驶的小型载客汽车最高车速不得超过每小时()公里。

A.80

B.100

C.120

D.140

【答案】:C

【解析】根据《道路交通安全法实施条例》第七十八条规定,高速公路应当标明车道的行驶速度,最高车速不得超过每小时120公里,最低车速不得低于每小时60公里。在高速公路上行驶的小型载客汽车最高车速不得超过每小时120公里。所以本题正确答案为120公里。

7、公文文稿签发前的审核重点不包括()。

A.行文理由是否充分

B.内容是否符合国家法律和本堂的路线方针

C.文种是否正确格式是否规范

D

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