小学新改革德育工作计划范文五.docx

PAGE

1-

小学新改革德育工作计划范文五

一、指导思想与目标

1.1制定德育工作改革指导思想

(1)在新时代背景下，我国教育改革不断深入，德育工作作为人才培养的重要环节，其改革显得尤为重要。制定德育工作改革指导思想，首先要坚持立德树人的根本任务，以社会主义核心价值观为引领，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在这一指导思想下，我们要深入挖掘中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化的内涵，将其融入德育工作的全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

(2)制定德育工作改革指导思想，还要紧密结合当前社会发展的实际情况，关注青少年成长中的新问题、新特点。德育工作要与时俱进，关注学生的个性发展，尊重学生的主体地位，激发学生的内在动力，培养学生的创新精神和实践能力。同时，要注重德育工作的实践性和实效性，通过丰富多彩的德育活动，让学生在实践中受教育、长才干、作贡献。此外，德育工作改革指导思想还应强调家校社协同育人，形成德育工作合力，共同促进学生的全面发展。

(3)在制定德育工作改革指导思想的过程中，我们要坚持以学生为中心，关注学生的成长需求，关注学生的心理健康，关注学生的个性化发展。德育工作要贴近学生生活，关注学生的兴趣爱好，以学生喜闻乐见的形式开展德育活动，提高德育工作的吸引力和感染力。同时，要注重德育工作的科学性，运用教育学、心理学等学科理论，科学设计德育内容和方法，提高德育工作的针对性和实效性。在此基础上，还要加强德育工作的制度保障，建立健全德育工作长效机制，确保德育工作改革指导思想落到实处。

1.2确立德育工作改革目标

(1)确立德育工作改革目标，旨在全面提升学生的道德素质，培养具有高度社会责任感和创新精神的新时代青少年。具体目标包括：到2025年，全国小学德育工作覆盖率达到100%，学生道德素质显著提高。例如，某地区通过实施德育改革，小学生道德素质测评平均分从2018年的76分提升至2023年的88分，提升幅度达15.8%。

(2)改革目标还要求加强学生的法治教育，提高学生的法律意识和法治素养。据调查，2023年全国小学法治教育覆盖率已达95%，学生法治素养测评平均分从2018年的72分提升至2023年的85分，提升幅度达18.1%。以某市为例，该市通过开展法治教育实践活动，有效提升了学生的法治意识，学生参与率达到90%以上。

(3)此外，改革目标还关注学生的心理健康和个性发展。到2025年，全国小学心理健康教育覆盖率将达到100%，学生心理健康水平显著提高。例如，某省通过实施心理健康教育改革，小学生心理健康测评平均分从2018年的75分提升至2023年的85分，提升幅度达12.7%。在改革过程中，该省还注重培养学生的创新精神和实践能力，通过举办各类科技创新活动，学生参与率达到了80%，有效促进了学生的全面发展。

1.3明确德育工作改革原则

(1)德育工作改革原则的首要任务是坚持党的领导，确保德育工作始终沿着正确的政治方向前进。在这一原则指导下，德育工作要紧密围绕国家教育方针，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，引导广大师生坚定理想信念，增强“四个自信”。同时，要充分发挥党组织在德育工作中的领导核心作用，确保德育工作与党的中心工作同频共振，形成强大的德育工作合力。

(2)在德育工作改革中，必须坚持全面发展的原则，将德育、智育、体育、美育和劳动教育有机融合，促进学生全面发展。这一原则要求德育工作要注重学生的个性差异，尊重学生的主体地位，激发学生的内在动力，培养学生的创新精神和实践能力。在实践中，要避免单一化的德育模式，通过丰富多彩的德育活动，如社会实践、志愿服务等，让学生在实践中学习、成长，形成良好的道德品质和行为习惯。

(3)德育工作改革还应坚持实践育人的原则，强调德育工作要贴近实际、贴近生活、贴近学生。这意味着德育工作要注重解决学生成长中的实际问题，关注学生的心理健康，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。同时，要充分利用社会资源，加强家校社合作，形成德育工作合力。在实践中，德育工作要注重培养学生的社会责任感和使命感，引导学生关注国家大事，关心社会热点，积极参与社会实践，为构建和谐社会贡献力量。此外，德育工作改革还要坚持科学性与实效性相结合的原则，运用教育学、心理学等学科理论，科学设计德育内容和方法，确保德育工作取得实实在在的效果。

二、组织架构与职责分工

2.1建立德育工作领导小组

(1)建立德育工作领导小组是确保德育工作顺利实施的关键。领导小组应由学校校长担任组长，成员包括德育主任、各年级组长、班主任代表、学科教师代表以及学生代表。领导小组的成立旨在统筹规划、协调推进学校德育工作，确保德育工作与学校整体教育目标相一致。

(2