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2025年学历类自考企业会计学-学前儿童数学教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、会计科目按经济内容分为六大类，下列属于资产类科目的是？

A.应付账款

B.管理费用

C.累计折旧

D.银行存款

2、权责发生制下，收入确认的时点与实际收到现金的时点可能不一致的是？

A.提供服务当天

B.现金收到当天

C.费用发生当天

D.税务申报期

3、学前儿童数学教育中，培养数感的核心目标是？

A.掌握计算公式

B.理解数量守恒

C.背诵乘法口诀

D.熟练使用计算器

4、企业会计准则中，固定资产折旧方法中不考虑残值的是？

A.直线法

B.加速折旧法

C.双倍余额递减法

D.年数总和法

5、学前儿童初步认识货币时，应重点培养的数学能力是？

A.小数运算

B.钞票面额记忆

C.集合分类

D.方程式解法

6、会计凭证按填制顺序分为？

A.收款凭证

B.转账凭证

C.付款凭证

D.汇总凭证

7、学前儿童数学活动设计中，使用教具数棒的主要目的是？

A.训练书写

B.建立数与物对应关系

C.提升空间感知

D.记忆数字符号

8、会计科目中，预提费用属于？

A.资产类

B.负债类

C.所有者权益类

D.成本类

9、学前儿童数学教育中，比较长短活动应遵循的规则是？

A.必须用尺子测量

B.允许重叠比较

C.只比较相同物体

D.需借助数字标记

10、企业会计中，坏账准备属于？

A.资产备抵科目

B.费用类科目

C.资产类科目

D.资本公积科目

11、复式记账法的核心原则是（）。

A.单方记录所有经济业务

B.资产=负债+所有者权益

C.仅记录现金流动

D.以实物资产为计量基础

12、学前儿童数学教育中，借贷平衡概念可通过哪种游戏形式体现？（）

A.魔术师变魔术

B.天平称重游戏

C.拼图组合比赛

D.数字接龙游戏

13、会计凭证按填制顺序分为（）。

A.原始凭证与记账凭证

B.收款凭证与付款凭证

C.现金凭证与非现金凭证

D.转账凭证与原始凭证

14、3-5岁儿童学习加减法时，借方与贷方关系可类比（）。

A.收入与支出

B.增加与减少

C.借书与还书

D.买与卖

15、数学教育中分类游戏对应会计学的哪个基础工作？（）

A.填制凭证

B.账户设置

C.成本核算

D.现金清点

16、企业会计学中，试算平衡表在学前儿童数学教育中的类比应用是（）。

A.班级积分统计

B.日常零钱计算

C.物品摆放整理

D.天平称重验证

17、会计学权责发生制原则在数学教育中可转化为（）。

A.按实际收到付款

B.按约定时间确认

C.按实物交付记录

D.按收到凭证时间

18、儿童数学数形结合能力培养与会计学（）存在方法论相似性。

A.账实核对

B.借贷平衡

C.报表编制

D.税务申报

19、会计学原始凭证的规范填写要求在数学教育中对应（）。

A.数字书写工整

B.日期精确到秒

C.签字盖章齐全

D.单位换算准确

20、学前儿童理解货币流通概念的最佳方式是（）。

A.看财经新闻

B.模拟超市购物

C.计算器练习

D.学习会计报表

21、会计等式中的核心关系是（）

A.资产=负债

B.所有者权益=收入

C.资产=负债+所有者权益

D.成本=费用

22、下列属于费用类会计科目的是（）

A.管理费用

B.固定资产

C.应收账款

D.资本公积

23、复式记账法的核心原则是（）

A.单方记录

B.双方平衡

C.仅记收入

D.仅记支出

24、原始凭证的主要作用是（）

A.确认经济业务

B.计算利润

C.简化报表

D.制定预算

25、资产负债表的核心作用是（）

A.计算税费

B.反映资产与负债关系

C.预测现金流

D.评估教师绩效

26、学前儿童数学教育的核心目标是（）

A.掌握四则运算

B.发展数感与逻辑思维

C.熟记乘法口诀

D.模仿教师解题

27、适合学前儿童使用的数学教具是（）

A.电子计算器

B.实物教具（如积木、coins）

C.抽象数字卡片

D.会计软件

28、皮亚杰认知发展阶段中，儿童能理解会计概念的关键期是（）

A.感知运动阶段（2-7岁）

B.具体运算阶段（7-11岁）

C.形式运算阶段（12岁以上）

D.情感依恋阶段

29、发现原始凭证错误时，正确的处理方法是（）

A.直接修改

B.红字冲销法

C.直接调整后续账目

D.忽略错误

30、设计会计主题数学游戏时，应优先考虑（）

A.角色扮演（如小会计）

B.抽象数字竞赛

C.纸质填空练习

D.模拟考试

二、多项选择