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2025年学历类自考专业(英语)英语阅读（一）-外语教学法参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、任务型教学法（TBLT）的核心要素是？

A.语法规则讲解

B.情境对话创设

C.任务设计

D.机械重复训练

C.任务设计

2、交际教学法（CLT）强调语言学习的重点在于？

A.语法准确性

B.意义优先

C.词汇积累

D.听力训练

B.意义优先

3、根据克拉申的输入假说，关键要素是？

A.可理解性输入

B.语法规则讲解

C.情感过滤

D.产出练习

A.可理解性输入

4、课堂互动策略中，哪种方式能有效促进主动参与？

A.教师全程讲解

B.小组讨论

C.个人朗读

D.看图说话

B.小组讨论

5、交际教学法中，教师应扮演的角色是？

A.权威讲授者

B.协调者

C.指导者

D.监督员

B.协调者

6、多媒体技术在外语教学中的主要作用是？

A.提升语法准确性

B.激发学习兴趣

C.降低教学成本

D.增加课堂容量

B.激发学习兴趣

7、处理课堂沉默的正确策略是？

A.强制要求发言

B.鼓励发言

C.延长沉默时间

D.转移话题

B.鼓励发言

8、语法教学阶段中，输入阶段的主要活动是？

A.机械练习

B.情境对话

C.意义优先任务

D.产出训练

B.情境对话

9、情感过滤假说的核心影响因素是？

A.动机

B.自信心

C.焦虑

D.文化差异

B.自信心

10、任务型教学法（TBLT）的核心目标是

A.提高学生的语法准确性

B.通过完成任务提升语言能力

C.强化词汇记忆

D.增加课堂互动频率

A.提高语法准确性

B.通过完成任务提升语言能力

C.强化词汇记忆

D.增加课堂互动频率

11、交际教学法（CLT）最注重的教学目标是

A.掌握标准发音

B.提升交际能力

C.强化听力训练

D.熟练运用复杂句式

A.掌握标准发音

B.提升交际能力

C.强化听力训练

D.熟练运用复杂句式

12、根据整体语言教学法，阅读材料应优先考虑

A.单词复现率

B.语言难度与主题匹配

C.文章长度

D.作者知名度

A.单词复现率

B.语言难度与主题匹配

C.文章长度

D.作者知名度

13、听说法（Audio-Lingual）法主要训练

A.语法结构准确性

B.阅读理解速度

C.情景对话能力

D.写作表达能力

A.语法结构准确性

B.阅读理解速度

C.情景对话能力

D.写作表达能力

14、设计阅读任务时，预测内容属于哪种阅读策略？

A.认知策略

B.元认知策略

C.情感策略

D.元语言策略

A.认知策略

B.元认知策略

C.情感策略

D.元语言策略

15、在阅读教学中，背景知识补充主要解决

A.词汇障碍

B.文化差异

C.逻辑衔接问题

D.语法困惑

A.词汇障碍

B.文化差异

C.逻辑衔接问题

D.语法困惑

16、合作学习（CooperativeLearning）在阅读课堂中的典型形式是

A.个人默读

B.小组讨论

C.限时抢答

D.独立写作

A.个人默读

B.小组讨论

C.限时抢答

D.独立写作

17、KWL表格在阅读前主要用于

A.检查预习效果

B.调研背景知识

C.制定阅读计划

D.评估阅读难度

A.检查预习效果

B.调研背景知识

C.制定阅读计划

D.评估阅读难度

18、根据信息加工模型，阅读理解的核心阶段是

A.注意与解码

B.建立心理图式

C.长期记忆提取

D.元认知监控

A.注意与解码

B.建立心理图式

C.长期记忆提取

D.元认知监控

19、思维导图在阅读后主要用于

A.梳理文章结构

B.记忆单词

C.训练发音

D.提升听力

A.梳理文章结构

B.记忆单词

C.训练发音

D.提升听力

20、任务型教学法（TBLT）的核心是？

A.语法结构训练

B.任务驱动与语言产出结合

C.听力专项突破

D.词汇量扩充

21、略读（skimming）的主要目的是？

A.精确记忆文章细节

B.快速获取文章主旨和关键信息

C.扩展词汇量

D.练习语法结构

22、交际教学法（CLT）的核心目标是？

A.提升学生写作能力

B.培养真实交际中的语言能力

C.强化语法