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高校实验实训室安全管理操作流程

高校实验实训室是培养学生实践能力、开展科学研究的重要场所，其安全管理是保障师生生命安全、科研教学活动顺利进行的基石。为规范实验实训行为，防范安全事故，特制定本操作流程。本流程旨在明确各环节安全要点与操作规范，确保实验实训活动在安全可控的前提下开展。

一、准入与培训

实验实训室安全管理的首要环节在于“准入”，即确保所有进入人员具备基本的安全素养和必要的知识储备。

1.安全培训与考核：所有拟进入实验实训室的人员（包括学生、教师、教辅人员及外来访问人员）必须参加由学校或院系组织的实验室安全教育培训。培训内容应涵盖实验室安全规章制度、危险源辨识、安全操作规程、个人防护装备（PPE）的正确使用、应急处置措施及典型事故案例分析等。培训结束后，须通过考核，考核合格者方可获得进入实验实训室的资格。

2.特殊操作规程培训：对于涉及剧毒化学品、易制爆化学品、放射性物质、特种设备或其他高风险实验的人员，除通用安全培训外，还必须接受针对性的专项安全操作规程培训，并经专项考核合格后方可独立操作。

3.准入登记与授权：建立实验实训室准入登记制度。通过安全培训考核的人员，需在实验室管理处或所在实验室进行登记备案，领取或激活相应的门禁权限（如适用）。严禁未经登记和授权的人员擅自进入实验实训室。

4.个人防护意识强化：进入实验实训室内，必须自觉遵守个人防护规定。根据实验实训内容和潜在风险，正确佩戴和使用符合要求的个人防护用品，如实验服、护目镜、防护手套、口罩等。长发者需束发，不穿露趾鞋、高跟鞋，不佩戴易被卷入设备的首饰。

二、实验前准备与风险评估

充分的实验前准备和科学的风险评估是预防事故的关键。

1.实验方案熟悉与理解：实验人员在开始实验前，必须仔细阅读并充分理解实验指导书、操作规程或实验方案，明确实验目的、步骤、所用试剂（或材料）的特性、仪器设备的操作方法及潜在风险。对不理解的地方，应及时向指导教师或实验室负责人请教。

2.风险评估与预案制定：在实验开始前，应对拟进行的实验项目进行风险评估。识别可能存在的物理、化学、生物等各类风险因素，评估风险发生的可能性及后果的严重性，并据此制定相应的风险控制措施和应急预案。对于高风险实验，须按规定履行审批手续。

3.实验材料与仪器设备检查：

*实验材料：检查所用化学试剂、样品、生物材料等是否在有效期内，标签是否清晰完整，是否与实验要求相符。对于危险化学品，需确认其储存条件、领用手续是否合规，并熟悉其安全技术说明书（SDS/MSDS）。

*仪器设备：实验前应对所用仪器设备进行检查，确认其处于完好状态，安全防护装置齐全有效。熟悉仪器设备的操作规程，首次使用或长时间未使用的设备，应在指导下进行操作。连接电源前，检查线路是否完好，接地是否可靠。

4.个人防护装备准备：根据实验需要，提前准备并检查个人防护装备，确保其完好可用。如护目镜、实验服、手套、防毒面具、防护面罩等。

5.实验环境确认：检查实验台面是否整洁，通风橱、排风系统、消防器材、紧急喷淋、洗眼器等安全设施是否完好有效。清理实验区域内无关物品，确保通道畅通。

三、实验过程安全操作

实验过程是安全管理的核心阶段，必须严格遵守操作规程，保持高度警惕。

1.严格遵守操作规程：实验人员必须严格按照经批准的实验方案和操作规程进行实验操作，不得擅自更改实验步骤或操作参数。如确需变更，应事先征得指导教师同意并评估风险。

2.规范操作仪器设备：

*启动设备前，再次确认各参数设置正确，连接无误。

*设备运行中，应密切关注其工作状态，发现异常声音、气味、烟雾或数据异常，应立即停机检查，并报告指导教师或实验室负责人，排除故障后方可继续使用。

*使用高速旋转设备（如离心机、搅拌器）时，务必确保盖子盖好、固定牢固，防止样品飞溅或设备失衡。

*不得超负荷、超范围使用仪器设备。

3.化学品安全使用与管理：

*取用化学品时，仔细核对标签，确认无误后方可取用。取用腐蚀性、有毒化学品时，必须佩戴合适的防护手套和护目镜，必要时在通风橱内进行。

*严格控制化学品用量，遵循“最小量”原则。

*化学品应分类存放，相互禁忌的化学品不得混放。开启易挥发、有毒试剂瓶时，瓶口不要对着人。

*实验过程中产生的废液、废弃物，应按照实验室规定分类收集，贴好标签，存放于指定容器中，不得随意倾倒或丢弃。

4.实验行为规范：

*实验期间，禁止在实验室内吸烟、饮食、喝水、咀嚼口香糖，不得化妆或处理隐形眼镜。

*不得在实验台上放置与实验无关的个人物品。

*实验时应精神集中，严禁嬉戏打闹、大声喧哗或进行与实验无关的活动。

*禁止在实验室内奔跑，搬运物品时注意观察周围环