小学三年级语文《母亲的账单》教学设计.docx

小学三年级语文《母亲的账单》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本课选自小学三年级语文“应用文阅读”单元，依据义务教育语文课程标准要求，本阶段学生需达成“能阅读浅显应用文，理解基本内容与表达方式，并进行简单应用文写作”的核心目标。具体分解为三维目标：

知识与技能：掌握账单的基本结构与核心要素，识别“单价”“总价”“日期”等关键术语，能精准提取账单关键信息；

过程与方法：通过观察、比较、分析等逻辑方法，建构账单阅读的基本技巧；

核心素养：渗透语言运用、思维能力、文化自信与审美创造，培养理性消费观念、基础理财意识与生活自理能力。

本课核心概念为“账单的实用解读与生活应用”，关键技能聚焦