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机械工程基础教学大纲与教案

一、引言

《机械工程基础》是高等院校工科相关专业（如机械、材料、能源、自动化、航空航天等）开设的一门重要技术基础课程。本课程旨在为学生系统地奠定机械工程领域的基本概念、基本理论和基本技能，培养学生分析和解决简单机械工程实际问题的初步能力，为后续专业课程的学习以及未来从事相关工程技术工作打下坚实基础。本大纲与教案的制定，遵循教育教学规律，结合当前机械工程发展趋势与人才培养需求，力求内容的科学性、系统性与实用性。

二、课程教学大纲

（一）课程基本信息

*课程名称：机械工程基础

*课程代码：（此处根据各院校实际情况填写）

*学分/学时：（例如：4学分/64学时，其中理论56学时，实验/实践8学时，具体根据内容调整）

*授课对象：高等院校工科相关专业本科学生（通常为大二或大三）

*先修课程：高等数学、大学物理、工程图学

*后续课程：机械设计、机械制造基础、机电传动控制等

（二）课程目标

通过本课程的学习，学生应达到以下目标：

1.知识与能力：

*掌握机械工程的基本概念、发展历程及未来趋势。

*理解并掌握物体平衡的基本条件，能对简单构件进行受力分析与计算。

*理解构件基本变形（拉伸、压缩、弯曲、扭转、剪切）的受力特点、内力分布及强度计算的基本原理。

*掌握常用机构（如平面连杆机构、凸轮机构、齿轮机构等）的组成、工作原理、运动特性及应用。

*掌握常用机械传动（如带传动、链传动、齿轮传动、蜗杆传动）的类型、特点、工作原理、设计准则及应用选型。

*了解常用联接件（螺纹联接、键联接、销联接等）、轴系零部件（轴、轴承、联轴器、离合器等）的结构特点、工作原理和选用方法。

*具备运用所学知识分析和解决简单机械系统运动方案和结构设计问题的初步能力。

*了解机械设计的基本过程、原则和方法。

2.过程与方法：

*通过课堂讲授、案例分析、习题演算、实验实践等多种教学环节，培养学生的逻辑思维能力和工程问题分析能力。

*引导学生运用所学理论知识观察和分析日常生活及工程实践中的机械现象。

*培养学生查阅机械工程手册、资料及规范的初步能力。

3.情感态度与价值观：

*培养学生对机械工程学科的兴趣和热情，激发创新意识。

*树立严谨的工程态度和精益求精的工匠精神。

*培养团队协作精神和沟通表达能力（通过可能的小组讨论或小型项目）。

（三）课程主要内容与基本要求

1.绪论：机械工程概览与发展

*机械的定义、组成及分类。

*机械工程在国民经济中的地位和作用。

*机械工程的发展简史与未来趋势（智能化、绿色化、轻量化等）。

*本课程的性质、任务和学习方法。

*基本要求：了解机械工程的内涵与外延，明确课程学习的意义。

2.静力学基础

*力的基本概念与性质：力的三要素、力的矢量表示、力的基本性质（二力平衡、加减平衡力系、力的平行四边形法则、作用与反作用定律）。

*力矩与力偶：力对点之矩、力对轴之矩；力偶的概念、力偶矩、力偶的性质。

*约束与约束力：约束的概念、常见约束类型及其约束力的简化。

*物体的受力分析与受力图：分离体、受力图绘制步骤与注意事项。

*平面力系的平衡条件与平衡方程：汇交力系、平行力系、一般力系的平衡方程及应用。

*（可选）空间力系简介。

*基本要求：理解力、力矩、力偶的概念；能正确分析物体的约束类型并绘制受力图；掌握平面力系平衡方程的建立与求解。

3.材料力学基础

*材料力学的基本假设与基本概念：变形固体、内力、应力、应变、弹性与塑性。

*轴向拉伸与压缩：轴力与轴力图、应力计算、变形计算、虎克定律、材料的力学性能（拉伸试验、强度指标、塑性指标）、强度条件。

*剪切与挤压：剪切内力与应力、挤压应力、剪切与挤压强度条件（以实用计算为主）。

*圆轴扭转：扭矩与扭矩图、切应力计算、强度与刚度条件。

*平面弯曲：梁的内力（剪力与弯矩）、剪力图与弯矩图、弯曲正应力与切应力分布规律、弯曲强度条件、提高弯曲强度的措施。

*（可选）组合变形的概念与强度计算简介。

*基本要求：理解应力、应变、内力的概念；掌握四种基本变形形式下内力图的绘制、应力计算及强度条件的应用；了解材料的基本力学性能。

4.常用机构

*机构的组成：构件、运动副（低副、高副）、运动链、机构、机构自由度计算（平面机构）。

*平面连杆机构：铰链四杆机构的基本形式、演化、特性（急回特性、压力角与传动角、死点位置）；曲柄存在条件。

*凸轮机构：凸轮机构的组成、类型、从动件常用运动规律（等速、等加速等