最最新人教版四年级下册数学《观察物体(一)》教案.docVIP

主备教师

xx

协备教师

教学内容

观察物体

课型

新授课

教学目标

1?、通过辨认从前面、右面、上面观察到的简单物体的形状和相对位置，进一步深化对实物和视图关系的认识。??

2、在观察、操作、思考的过程中，增强对“空间与图形”的兴趣，逐步形成积极的数学学习情感。??

3、培养初步的空间想象和推理能力。

教学重、难点

认识从不同位置观察不同形状的物体，得到的视图形状可能是相同的，也可能是不同的。

教学准备

课件

教学时数

1

教学过程

初步教学活动设计

二次修改方案及教学随感

检查复习，导入新课

同学们观察过物体吗？一般我们是怎样观察物体的？可以从哪些角度观察物体呢？

（观察物体要从不同的角度去观察，会得到不同的观察结果；观察的角度可以是前面、上面、右面?）

这节课我们学习“观察物体”。板书：观察物体?????

二、自主学习??质疑释疑

??1.观察投票箱。?

（1）同学们知道这是什么？我们一起来观察，你能指出这个投票箱的前面、右面和上面吗？（学生指一指）?

（2）从前面、右面和上面观察这个投票箱，你看到的形状是什么样子的？（先让学生想一想是什么形状，再让学生观察。）?

（3）汇报交流。教师课件展示从不同角度看到的形状。?????????????

三、合作探究??突出重点?

学习例1。?

1．出示视图1：这张图是由几个小正方体摆成的？看了这张图，你能把它摆出来吗？（学生分组操作）分别从它的前面、侧面、上面观察，你分别看到的是怎样的形状？分别把它们画在方格纸上。相同吗？?

交流：你发现了什么？（同样的物体从不同角度观察得到不同的形状）?????????????

四、课堂达标基础过关?

（1）拿出你的文具盒，分别从前面、右面和上面看一看，和你的同桌说一说看到的形状分别是什么样的？（指名1-2名同学说一说）?

（2）P13做一做。

五、课堂总结。

这节课你学到了什么？有什么收获？请说说看。

六、布置作业。

P15页第1-2题。

板书设计

教学反思

观察物体

观察的角度可以是前面、上面、左面、右面。

同样的物体从不同角度观察得到不同的形状。

制定学习计划有什么好处？

一、计划是实现目标的蓝图。目标不是什么花瓶，你需要制定计划，脚踏实地、有步骤地去实现它。通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。

二、促使自己实行计划。学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。制定学习计划，可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰。

三、实行计划是意志力的体现。持实行计划可以磨练你的.意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。这些进步只会能使你更有自信心，取得更好的成功。

四、有利于学习习惯的形成。按照计划行事，能使自己的学习生活节奏分明。从而，该学习时能安心学习，玩的时候能开心地玩。久而久之，所有这些都会形成自觉行动，成为好的学习习惯。

五、提高学习效率，减少时间浪费。合理的计划安排使你更有效的利用时间。你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成，这会给你带来多大的影响。有了计划，每一步行动都很明确，也不要总是花费心思考虑等下该学什么。