精品解析：北京市第十二中学2024-2025学年九年级上学期期中语文试题（解析版）.docxVIP

北京十二中2024-2025学年第一学期期中考试试题

初三年级语文

2024.11

班级:姓名:学号:产场号:座位号:(满分100分,

时间150分钟)

一、基础·运用(共15分)

学校开展主题学习活动，请你完成下列任务。

（一）下面是一位同学找来的一段介绍“千古风流人物——故宫博物院藏苏轼主题书画展”的文字。阅读

这段文字，完成下面小题。

悠悠六百年，巍巍紫禁城。青砖黄瓦，见证着历史的（cāng）桑【甲】雕梁画栋，凝结着文化的精粹。

为庆祝紫禁城建成600年暨故宫博物院成立95周年，2020年9月1日，故宫博物院推出了“千古风流人物

——故宫博物院藏苏轼主题书画展”。

故宫博物院藏有苏轼的传世书法佳作，还有部分苏轼师友的作品，以及大量受到苏轼影响和能够反（yìng）

其艺术思想的相关艺术珍品。藏品的时代跨度从北宋至近现代，类别涵盖书画、碑帖、器物、古籍善本等

【乙】整体数量、质量和丰富性都具有一定优势。此次故宫博物院举办以文物为载体，来展现苏轼艺术造

诣与其人格风范的展览，在国内人物主题文化展览领域尚属首次。

1.依次填写文中画线字的注音和字形，下列选项中全都正确的一项是（）

A.jīn沧应tièB.jìn沧映tiè

C.jīn苍应tiěD.jìn苍映tiě

2.在【甲】【乙】两处依次填入标点符号，最恰当的一项是（）

A.【甲】分号【乙】顿号B.【甲】逗号【乙】顿号

C.【甲】逗号【乙】逗号D.【甲】分号【乙】逗号

3.学校文学社开展了“苏轼诗词研究”活动。有同学在查找资料时发现，元末明初（作者）所著《水

浒传》中写道：“玉兰执着象板，向前各道个万福，顿开喉咙，唱一支东坡学士中秋《水调歌》。”其中的《水

调歌》就是苏轼的《水调歌头》。

4.下面是某同学搜集的一段文字资料，其中的画线句表达欠妥，请你结合语境，帮他修改，在横线上写出

正确的句子。

苏轼对我国民族文化性格的塑造形成和走向成熟，贡献巨大。苏轼超然旷达的智慧、坚忍不拔的精神

为后来的文人学士所倾慕，而他平易近人、随和宽容的为人原则和处世方法也能为平民大众所接受。他既

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不像世外高人陶渊明，也不像高高在上、道貌岸然的道学家，而是一个可亲可敬的有思想、有感情的普通

人。平民大众能从他身上汲取到人生智慧和精神力量，文人学士也能从他身上学到为人原则和处世方法。

（二）学校组织同学们到故宫博物院观看“国子文脉——历代文化艺术联展”。同学们围绕着书法展品展

开了讨论。请你阅读下面两幅作品，完成试题。

5.下面是四位同学对两幅作品的欣赏，正确的一项（）

A.《陋室铭》是泰不华用篆书写就的，其笔画圆润，古朴雅致。

B.《岳阳楼记》是董其昌用行书写就的，字体清丽，笔画平直。

C.《陋室铭》是一幅隶书作品，其朴拙的特点契合读书人安贫乐道的品格。

D.《岳阳楼记》用楷书写就，大气方正，与范仲淹忧乐天下的情怀相契合。

6.下面是同学们写的对联，不能确定横线处的词语。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（）

上联：品百家文墨，①，笔端可见风景

下联：读万卷诗书，修身启智，阁中自有②

A.①诗情画意②天地B.①诗情画意②乾坤

C.①斟字酌句②乾坤D.①斟字酌句②天地

（三）通过官网学生进行了“云参观”故宫博物院，围绕三个展厅，同学们依次进行了参观。

7.下面是一位同学的参观记录，请分别将【甲】【乙】【丙】三个词语填入文中对应横线处。（填序号）

西雁翅楼展厅主题为“①”，空间色彩采用米白色，凸显明代石质构件立体效果，配合大量图版

说明及书画展品，讲述明代宫城建设理念及建筑工程技巧。通过3个历史节点，讲述了北京皇宫营建的序

幕、告竣和明代紫禁城内布局的改变。

午门正楼展厅主题为“②”，空间色彩采用红色，烘托出清代紫禁城宫殿建筑及内檐装饰的华丽

与精美。通过8个历史节点，讲述了清代的十位皇帝为满足其理政、寝居等功能的需求，在不改变总体布

局的基础上重修或重建，形成今日紫禁城的基本格局。展出文物体现了中国古代多民族文化融合和劳动人

民的智慧。

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东雁翅楼展厅主题为“③”，空间色彩采用绿色，意在表示故宫博物院成立后生机勃勃、欣欣向

荣的发展景象。通过7个历史节点，讲述了昔日皇宫成为博物院后发生的故宫文物南迁、中轴线建筑测绘

等事件。大量的老照片影像、史料档案以及实物展品，呈现了故宫博物院自成立以来各方面的工作成果以

及发展过程。

【甲】生生不息【乙】宫城一体【丙】有容乃大

①_______③______②______

8.参观后，同学们感触颇深。下面是几位同学在评论区里的留言