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少年孝敬勤奋好学形象解读与教学设计.pdf

少年孝敬勤奋好学形象解读与教学设计.pdf

    《少年教学设计

    安丰小学陈磊

    一、复习巩固，导入课文

    1、导语：今天我们继续学习课文《少年，让我们一

    起饱深情地齐读课题。

    2、过渡：是元末明初人，家乡在浙江诸暨。

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