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2026年北京城市学院国际文化与传播学部兼职教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列用于答复下级机关请示事项的公文文种是：

A.通告

B.请示

C.批复

D.议案

【答案】：C

【解析】用于答复下级机关请示事项的公文文种是批复。通告是适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知事项的公文。请示是下级机关向上级机关请求指示、批准时所使用的公文，它是上行文，不是用于答复下级请示的。议案是由具有法定提案权的国家机关、会议常设或临时设立的机构和组织，以及一定数量的个人，向权力机构提出进行审议并作出决定的议事原案。所以正确答案是批复。

2、三省六部制是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制。下列关于三省六部制的说法错误的是（）。

A.三省六部制确立于西汉时期

B.门下省是审议机构，负责审核政令

C.吏部负责考核、任免四品以下官员

D.工部的最高长官是工部尚书

【答案】：A

【解析】三省六部制是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制。三省六部制确立于隋朝，完善于唐朝，并非西汉时期，该表述错误。门下省作为审议机构，职责是审核政令。吏部掌管天下文官的任免、考课、升降、勋封、调动等事务，有考核、任免四品以下官员的权力。工部作为掌管营造工程事项的机关，其最高长官是工部尚书。所以关于三省六部制说法错误的是确立于西汉时期这一表述。

3、一位教师在引导学生分析周国平所写的《父亲》一文时，提示学生应抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素展开思考。这达成的教学目标属于（）。

A.知识与技能

B.思维与创新

C.过程与方法

D.情感、态度与价值观

【答案】：A

【解析】本题可根据不同教学目标的特点，结合题目描述来判断达成的教学目标属于哪一类。-**知识与技能目标**：主要强调学生对基础知识和基本技能的掌握，例如对学科概念、原理、公式等知识的记忆和理解，以及运用这些知识进行实际操作的技能。而题目中老师引导学生运用抓住记叙文六要素的方法进行思考，并非单纯强调知识与技能的掌握。-**思维与创新目标**：侧重于培养学生的思维能力，如逻辑思维、创造性思维等，鼓励学生提出新的观点和想法，培养创新意识和能力。本题中未体现出对学生思维创新方面的培养内容。-**过程与方法目标**：关注学生在学习过程中采用的方法和策略，强调让学生经历学习过程，掌握学习方法，提高学习能力。老师提醒学生要抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素进行思考，这是在引导学生掌握分析记叙文的方法，属于过程与方法目标的范畴。-**情感、态度与价值观目标**：注重培养学生的情感体验、态度形成和价值观取向，如培养学生的学习兴趣、审美情趣、责任感等。题目中没有涉及到这方面的内容。综上所述，答案是过程与方法。

4、自三代而下，唯光武允冠百王矣”中的“光武”是指（）

A.刘秀

B.刘邦

C.李渊

D.李显

【答案】：A

【解析】本题考查历史人物的相关知识。“自三代而下，唯光武允冠百王矣”这句话夸赞了光武皇帝的卓越成就。“光武”指的是东汉开国皇帝刘秀，他是汉高祖刘邦九世孙，新朝末年，海内分崩，天下大乱，刘秀在家乡乘势起兵，经过长达十二年之久的统一战争，先后平灭了关东、陇右、西蜀等地的割据势力，结束了自新莽末年以来长达近二十年的军阀混战与割据局面，建立东汉。刘邦是汉朝开国皇帝，史称汉高祖；李渊是唐朝开国皇帝；李显是唐朝第四位皇帝。他们都与“光武”这一称呼不对应。所以，答案是刘秀。

5、“五四运动”是一场反帝反封建的爱国运动，它标志着中国新民主主义革命的开端。今年（2019年）是“五四运动”爆发（）周年。

A.85

B.90

C.95

D.100

【答案】：D

【解析】“五四运动”爆发于1919年，2019年与1919年相隔的周年数为2019-1919=100，所以2019年是“五四运动”爆发100周年。

6、“东风不与周郎便”中的“东风”指的是（）。

A.水淹七军

B.草船借箭

C.赤壁之战

D.火烧连营

【答案】：C

【解析】此题为考查对诗句中特定意象所指历史事件的理解。“东风不与周郎便”这句诗出自杜牧的《赤壁》，诗句意思是倘若东风不给周瑜以方便，结局可能是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。这里的东风是赤壁之战中关键的自然条件，周瑜利用东风之便采用火攻之计大败曹操。水淹七军是关羽生擒于禁、斩杀庞德的一场重要战役，和诗句中“东风”无关。草船借箭是诸葛亮利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，借到十万余支箭的故事，并非“东风”所指。火烧连营是陆逊用以火攻大破刘备蜀军的一场战役，与诗句情境不符。所以“东风”指的是赤壁之战。

7、2021年2月，国务院正式批复设立陕西杨凌综合保税区。该保税区具有以下哪些特点？（）