高中一年级政治：《综合国力》教学设计.docx

高中一年级政治：《综合国力》教学设计

高中一年级政治《综合国力的内涵与提升路径》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本教学设计紧扣高中政治课程标准，以《综合国力的内涵与提升路径》核心内容为载体，聚焦政治学科核心素养培养。知识与技能维度，明确核心概念包括综合国力的定义、构成要素、衡量指标及提升路径，关键技能涵盖综合国力数据解读、国际地位辩证评估、提升策略设计等，认知水平要求从“识记理解”逐步进阶至“应用创新”。

过程与方法维度，渗透辩证唯物主义和历史唯物主义思想方法，通过案例分析、数据建模、小组探究等活动，引导学生构建“现象—本质—规律”的认知逻辑。

情感·态度·价值观维度，强化政治