2026年冀教版体育与健康一年级全一册《第9课 了解情绪》大单元教学设计.docx

冀教版体育与健康一年级全一册《第9课了解情绪》大单元教

学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《冀教版体育与健康一年级全一册》第9课“了解情绪”作为低年级心理健康教育的启蒙环节，其核心价值在于将抽象的情绪概念具象化为儿童可感知、可操作的生活体验。本课聚焦喜、怒、哀、惧四种基础情绪，通过体育活动载体引导学生识别自身及他人的情绪信号，如面部表情、肢体语言和声音变化。区别于传统说教式教学，教材巧妙融入“情绪小侦探”“心情彩虹桥”等趣味活动，强调情绪与身体活动的双向关联——例如，当学生在游戏中获胜时，心跳加速伴随喜悦；失利时，肩膀耷拉显露沮丧。这种