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2025语文高考河北省考试练习题及答案

一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成1～4题。

（文本内容略）

1.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.文章开篇通过具体事例引出了本文要探讨的核心问题，即如何在新时代培养青少年的创新精神。

B.作者在分析问题时，结合了我国当前教育现状，对青少年创新能力培养中存在的问题进行了深入剖析。

C.文章提出了多角度的解决策略，包括加强家庭教育、改进教学方法、激发学生兴趣等。

D.文章结尾部分，作者呼吁全社会关注青少年创新能力培养，但没有给出具体的实施建议。

2.下列对文本论证的相关分析，不正确的一项是（）

A.文章采用总分总的结构，层次分明，论证清晰。

B.作者运用了举例论证、对比论证等多种论证手法，增强了文章的说服力。

C.文章在论证过程中，引用了一些权威观点，以充实论证内容。

D.文章在分析问题时，没有充分考虑到青少年个体差异，导致论证不够全面。

3.根据原文内容，以下说法不正确的一项是（）

A.家庭教育在青少年创新能力培养中起到了关键作用。

B.教师应关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。

C.青少年应主动参与创新实践，培养自己的创新能力。

D.全社会应关注青少年创新能力培养，为青少年创造更多发展机会。

4.根据原文内容，以下措施不利于青少年创新能力培养的一项是（）

A.加强家庭教育，培养孩子独立思考和解决问题的能力。

B.改进教学方法，激发学生的学习兴趣。

C.提高青少年的学科成绩，以衡量其创新能力。

D.为青少年创造更多实践机会，让他们在实践中锻炼创新能力。

二、古诗文阅读

（一）文言文阅读

阅读下面的文言文，完成5～8题。

（文本内容略）

5.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.文章通过讲述一个历史故事，展现了主人公的智慧和勇气。

B.文章中，主人公在关键时刻挺身而出，解决了国家的困境。

C.作者在文中对主人公的品格和才能进行了高度评价。

D.文章以史为鉴，表达了作者对当代政治人物的期许。

6.下列对文本词句的理解和解释，不正确的一项是（）

A.“挺身而出”的意思是勇敢地站出来，承担重任。

B.“国家的困境”指的是战争频仍，国家面临危机。

C.“高度评价”指的是对主人公的品格和才能给予极高的评价。

D.“以史为鉴”的意思是通过历史故事来启示现实。

7.以下对文本句子的断句，正确的一项是（）

A.主人公/挺身而出/解决了/国家的困境

B.主人公/挺身而出/解决了国家的/困境

C.主人公/挺身而出/解决国家的/困境

D.主人公/挺身而出/解决/国家的困境

8.以下对文本主题的理解，不正确的一项是（）

A.文章通过讲述主人公的故事，表达了忠诚、勇敢和智慧的品质。

B.文章借古鉴今，提醒当代政治人物要具备主人公的品格和才能。

C.文章强调政治家在关键时刻要勇于担当，为国家分忧。

D.文章通过对比主人公与其他历史人物，突显了主人公的与众不同。

（二）古代诗歌阅读

阅读下面的诗歌，完成9～11题。

（诗歌内容略）

9.以下对诗歌内容的理解，不正确的一项是（）

A.诗中描绘了美丽的自然景色。

B.诗中表达了诗人对美好生活的向往。

C.诗中抒发了诗人对亲人的思念之情。

D.诗中展现了诗人的豪放性格。

10.以下对诗歌修辞手法的分析，不正确的一项是（）

A.诗歌运用了比喻、拟人等修辞手法，增强了表现力。

B.诗歌中的自然景色与诗人的情感相互映衬，情景交融。

C.诗歌运用了对仗、排比等修辞手法，富有韵律感。

D.诗歌通过对比手法，突显了诗人对美好生活的追求。

11.以下对诗歌主题的理解，不正确的一项是（）

A.诗歌表达了诗人对自然美景的喜爱。

B.诗歌抒发了诗人对美好生活的向往。

C.诗歌展现了诗人的豪放性格。

D.诗歌通过描绘自然景色，反映了诗人对国家命运的关切。

三、作文

题目：新时代，新青年

要求：从以下两个角度中选择一个，结合自己的思考和感悟，写一篇不少于800字的文章。

1.新时代我国青少年如何担当起民族复兴的使命。

2.新时代我国青少年如何培养自己的创新能力。

参考答案：

一、现代文阅读

1.D

2.D

3.C

4.C

二、古诗文阅读

（一）文言文阅读

5.D

6.B

7.D

8.D

（二）古代诗歌阅读

9.D

10.C

11.D

三、作文

（略）