2026年北京金隅混凝土有限公司招聘备考题库及答案详解一套.docxVIP

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  • 2026-01-22 发布于河南
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2026年北京金隅混凝土有限公司招聘备考题库及答案详解一套.docx

2026年北京金隅混凝土有限公司招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公民道德建设的核心是()。

A.为人民服务

B.集体主义

C.爱国主义

D.社会公德

【答案】:A

【解析】公民道德建设以以为人民服务为核心。为人民服务作为公民道德建设的核心,是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。集体主义是公民道德建设的原则,爱国主义是民族精神的核心,社会公德是社会文明程度的重要标志,是公民在社会交往和公共生活中应遵循的最基本的道德准则。所以本题正确答案是为人民服务。

2、“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定符合学生发展的()。

A.不平衡性

B.个别差异性

C.顺序性和阶段性

D.稳定性和可变性

【答案】:C

【解析】学生身心发展具有顺序性和阶段性的特点。顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程,这就要求教育工作者应按照发展的序列进行施教,做到循序渐进。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。这决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行,在教育教学的目标、内容和方法的选择上,不能搞“一刀切”。“幼儿园不得教授小学阶段的教育内容”这一规定,正是遵循了学生发展的顺序性和阶段性规律。幼儿园和小学是不同的教育阶段,幼儿在幼儿园阶段有其自身的身心发展特点和学习任务,不能跨越这个阶段直接教授小学内容,否则可能会违背学生的认知发展规律,不利于学生的健康成长。而不平衡性强调个体身心发展速度的不均衡,有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平,有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平,教育要抓住关键期。个别差异性强调不同个体之间在身心特征上表现出的不同,教育要做到因材施教。稳定性和可变性则指在一定社会和教育条件下,儿童身心发展阶段的顺序、年龄特征和变化速度等具有相对稳定性,同时在不同的社会条件或教育条件下,同一年龄阶段的儿童发展水平是有差异的。这几个特性均与“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定的核心依据不相符。

3、根据刑法规定,下列不属于刑法附加刑的是()。

A.剥夺政治权利

B.驱逐出境

C.没收财产

D.有期徒刑

【答案】:D

【解析】根据《中华人民共和国刑法》规定,刑罚分为主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑;附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产,对于犯罪的外国人,可以独立适用或者附加适用驱逐出境。因此,有期徒刑属于主刑,并非附加刑,本题应选“有期徒刑”这一选项。

4、中国科学技术大学潘建伟院士团队近期成功研制了目前国际上超导量子比特数量最多的量子计算原型机(),该原型机操纵的超导量子比特达到62个,并在此基础上实现了可编程的二维量子行走。

A.九章

B.祖冲之号

C.墨子号

D.天河二号

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对我国重要科技成果的了解。“九章”是中国科学技术大学潘建伟、陆朝阳等组成的研究团队构建的76个光子的量子计算原型机,它实现了“高斯玻色取样”任务的快速求解,并非操纵62个超导量子比特的量子计算原型机。“祖冲之号”是中国科学技术大学潘建伟院士团队近期成功研制的,目前国际上超导量子比特数量最多的量子计算原型机,其操纵的超导量子比特达到62个,并在此基础上实现了可编程的二维量子行走。“墨子号”是我国自主研制的世界上首颗空间量子科学实验卫星,与超导量子比特数量最多的量子计算原型机无关。“天河二号”是由国防科学技术大学研制的超级计算机系统,与量子计算原型机不是同一概念。所以正确答案是祖冲之号。

5、在组织文化的构成中,其核心层是()。

A.物质文化层

B.制度文化层

C.精神文化层

D.行为文化层

【答案】:C

【解析】组织文化由物质文化层、制度文化层、精神文化层和行为文化层构成。物质文化层是组织文化的表层部分,是形成制度文化层和精神文化层的条件。制度文化层是组织文化的中间层次,主要是指对组织和成员的行为产生规范性、约束性影响的部分。精神文化层是组织文化的核心和灵魂,它是组织在长期实践中所形成的员工群体心理定势和价值取向,是组织的精神支柱和动力源泉。行为文化层是组织员工在生产经营、学习娱乐中产生的活动文化。所以组织文化构成的核心层是精神文化层。

6、书写该公文时,下列说法不正确的是()。

A.使用规范的书面语言

B.使用公文专用语

C.可用排比的修辞手法,加强表达效果

D.多使用华丽的辞藻,使公文内容更为丰富

【答案】:D

【解析】公文具有严肃性、规范性和实用性等特点。书写公文时应使用规范的书面语言,以确保内容表达准确、清晰,避免产生歧义;公文专用语是在长期的公文写作实践中形成的,具有固定的含义和用法,使用公文专

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